本文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校法科學(xué)生培養(yǎng)“協(xié)同創(chuàng)新”模式研究

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【摘要】：傳統(tǒng)的僅由高校法學(xué)院系或政法院校一方主導(dǎo)的學(xué)生培養(yǎng)模式難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)卓越的創(chuàng)新型法律人才,需要多主體共同參與到法科學(xué)生的培養(yǎng)中來(lái)。目前,我國(guó)關(guān)于法科學(xué)生培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新模式已經(jīng)達(dá)成兩點(diǎn)共識(shí),即建立一名法科學(xué)生多所大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式和一名法科學(xué)生多個(gè)法律實(shí)務(wù)部門協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式。未來(lái)應(yīng)創(chuàng)設(shè)國(guó)際化跨學(xué)科法學(xué)博士研究生項(xiàng)目,利用互聯(lián)網(wǎng)整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源,將與法律實(shí)務(wù)部門的協(xié)同創(chuàng)新延伸至司法考試改革。
【作者單位】： 廣州大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同創(chuàng)新 法科學(xué)生培養(yǎng)模式 高等學(xué)校
【基金】：廣州市教育局教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“高等學(xué)校法科學(xué)生培養(yǎng)模式改革研究”(11A129)
【分類號(hào)】：G642;D90-4
【正文快照】： 一、問題的提出2014年6月,《中國(guó)法治建設(shè)年度報(bào)告(2013)》,明確提出要提高法學(xué)教育模式的創(chuàng)新水平[1]。傳統(tǒng)的僅由高校法學(xué)院系或政法院校一方主導(dǎo)的學(xué)生培養(yǎng)模式難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型法律人才的目標(biāo),需要多主體共同參與到法科學(xué)生的培養(yǎng)中來(lái)。“協(xié)同創(chuàng)新”理念的提出,為高等學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 史Z，

本文編號(hào)：1006386