發(fā)布時(shí)間：2017-04-24 00:02

  本文關(guān)鍵詞：基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)和組織績效的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：組織理論中出現(xiàn)“學(xué)習(xí)”一詞最早在1953年,當(dāng)時(shí)認(rèn)為政府組織重組的過程就是一種學(xué)習(xí)的過程。此后,組織學(xué)習(xí)一直是管理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中熱點(diǎn)話題之一。在《商業(yè)組織的行為理論》中,希爾特(R.Cyert)和馬區(qū)(J.March)提出組織學(xué)習(xí)是探討組織理論的基本概念。甘吉洛西(E.Cangelosi)和迪爾(W.Dill)正式把組織學(xué)習(xí)當(dāng)做理論,進(jìn)行科學(xué)研究。最有代表性的組織學(xué)習(xí)類型劃分是阿吉里斯(C.Argyris)和舍恩(D.Schon)的單環(huán)學(xué)習(xí)、雙環(huán)學(xué)習(xí)和再學(xué)習(xí)。21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代,知識(shí)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著日益重要的地位,因此組織學(xué)習(xí)研究吸引了越來越多學(xué)科專家學(xué)者的關(guān)注,例如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等等。組織學(xué)習(xí)不僅是企業(yè)在市場競爭中的核心能力,也是促進(jìn)政府組織提高績效當(dāng)中的重要因素。基于基層警務(wù)部門的研究,更需要認(rèn)清現(xiàn)有的組織學(xué)習(xí)與組織績效相關(guān)的研究內(nèi)容,并且對其進(jìn)行綜述,才能更有利于進(jìn)行與之有關(guān)的數(shù)據(jù)分析,從而得出正確的研究結(jié)果。本文數(shù)據(jù)的來源于基層警務(wù)部門的實(shí)際調(diào)查,通過347份真實(shí)問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理與分析,力圖通過個(gè)案的分析提出具有普適性的結(jié)論,并且能夠運(yùn)用到我國政府的其他組織當(dāng)中。本文力圖在現(xiàn)有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,在組織學(xué)習(xí)與企業(yè)績效的實(shí)踐中,將組織學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)運(yùn)用于政府組織當(dāng)中。通過對基層公安民警組織的組織學(xué)習(xí)與組織績效的認(rèn)知調(diào)查,進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集與分析,論證政府的組織學(xué)習(xí)與組織績效的關(guān)系,從而得出研究的結(jié)論,并且期望結(jié)論能夠具有一定的普適性,能夠結(jié)合我國現(xiàn)有的國情,并且能夠起到拋磚引玉的作用,最終得到更多專家學(xué)者的關(guān)注與重視。在論文中,首先對政府組織學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的研究背景進(jìn)行闡述,再論證此研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu);其次是對組織學(xué)習(xí)、組織績效、組織學(xué)習(xí)與組織績效分別進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,在充分了解現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行下一步的研究;接著是分析基層警務(wù)部門的組織學(xué)習(xí)狀況,了解開展的組織學(xué)習(xí)活動(dòng),對其現(xiàn)有的組織學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)查描述;在此基礎(chǔ)上,分析基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)對組織績效的影響,并以組織學(xué)習(xí)為依據(jù),探索提升基層警務(wù)部門組織績效的路徑及相關(guān)建議。最后,依據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,總結(jié)研究結(jié)果,并對未來的研究進(jìn)行展望。
【關(guān)鍵詞】：組織學(xué)習(xí) 組織績效 關(guān)系研究
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D631.1
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 一、緒論11-23
• （一）研究背景與意義11-12
• 1.研究背景11
• 2.研究意義11-12
• （二）文獻(xiàn)綜述12-15
• 1.組織學(xué)習(xí)的綜述12-13
• 2.組織績效的綜述13-14
• 3.組織學(xué)習(xí)與組織績效的綜述14-15
• （三）理論工具、研究方法與思路框架15-22
• 1.理論工具15-16
• 2.研究方法16-21
• 3.研究思路框架21-22
• （四）創(chuàng)新點(diǎn)22-23
• 二、基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及問題23-27
• （一）基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀23-25
• 1.學(xué)習(xí)意愿23-24
• 2.學(xué)習(xí)氛圍24-25
• （二）基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)的問題25-27
• 1.主動(dòng)意識(shí)需要加強(qiáng)25-26
• 2.外在環(huán)境有待改善26
• 3.創(chuàng)新思維不夠普及26
• 4.組織學(xué)習(xí)安于現(xiàn)狀26-27
• 三、基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)對組織績效的影響27-37
• （一）基層警務(wù)部門組織績效的現(xiàn)狀27-31
• 1.單位服務(wù)績效27-28
• 2.個(gè)人工作績效28-30
• 3.單位服務(wù)績效與個(gè)人工作績效的相關(guān)性分析30-31
• （二）基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)和組織績效相關(guān)性31-35
• 1.基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)與個(gè)人工作績效相關(guān)性31-34
• 2.基層警務(wù)部門組織學(xué)習(xí)與單位服務(wù)績效相關(guān)性34-35
• （三）本章小結(jié)35-37
• 四、以組織學(xué)習(xí)提升基層警務(wù)部門組織績效的路徑分析及相關(guān)建議37-43
• （一）以組織學(xué)習(xí)提升基層警務(wù)部門組織績效的路徑37-39
• 1.宏觀大局層面的路徑分析38
• 2.主觀能動(dòng)層面的路徑分析38
• 3.微觀細(xì)節(jié)層面的路徑分析38-39
• （二）以組織學(xué)習(xí)提升基層警務(wù)部門單位服務(wù)績效的建議39-40
• 1.優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍39
• 2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)39-40
• 3.加大宣傳力度40
• 4.健全監(jiān)督機(jī)制40
• （三）以組織學(xué)習(xí)提升基層警務(wù)部門個(gè)人工作績效的建議40-43
• 1.加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)41
• 2.變被動(dòng)為主動(dòng)41
• 3.提高個(gè)人水平41
• 4.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)41-42
• 5.學(xué)習(xí)模范典型42-43
• 五、研究結(jié)論與未來研究展望43-47
• （一）研究結(jié)論43-44
• （二）研究貢獻(xiàn)44-45
• （三）研究局限與展望45-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄：問卷49-53
• 致謝53-54
• 個(gè)人簡歷及在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果54

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本文編號(hào)：323215