社區(qū)在“邊緣少年”教育中的介入對(duì)策
[Abstract]:It is directly related to the future growth of marginal teenagers whether they can successfully complete the role transition. The establishment of an educational model to prevent delinquency and delinquency among "marginal teenagers" and the development of scientific and professional educational activities are conducive to reducing the delinquency of "marginal teenagers" to the lowest point. Pull young people close to the edge of crime back to their normal track of growth.
【作者單位】: 廣州大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)學(xué)系;
【基金】:廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十五”規(guī)劃2006年度課題“城市社區(qū)青少年教育模式研究”的研究成果,批準(zhǔn)文號(hào)06GH—03
【分類號(hào)】:C913.5
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本文編號(hào):2142605
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