本文關(guān)鍵詞：美國學(xué)校改進(jìn)的歷程、范例及鏡鑒

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【摘要】：自20世紀(jì)60年代以來,為了達(dá)成教育機(jī)會均衡的理想,美國一直致力于學(xué)校改進(jìn),并創(chuàng)造了一些學(xué)校改進(jìn)的范例:特許學(xué)校、磁石學(xué)校、藍(lán)帶學(xué)校、躍進(jìn)學(xué)校、專業(yè)發(fā)展學(xué)校等。這些對我國的學(xué)校改進(jìn)鏡鑒有:政府立法推進(jìn)、專項(xiàng)資金支持、示范學(xué)校帶動、政策適度傾斜、教育專業(yè)支持與堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)。
【作者單位】： 天津市教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 學(xué)校 學(xué)校改進(jìn) 歷程 范例 鏡鑒
【基金】：天津市教育委員會2014年度社科重大項(xiàng)目:慕課背景下學(xué)校教育改革與創(chuàng)新研究(課題批準(zhǔn)號:2014ZD49)的階段性成果
【分類號】：G571.2;D971.2;DD912.1
【正文快照】： 當(dāng)下,如何完成教育精準(zhǔn)扶貧,達(dá)成教育優(yōu)質(zhì)均衡,已經(jīng)成為我國“十三五”期間基礎(chǔ)教育發(fā)展的一大難題。美國的學(xué)校改進(jìn)歷程及形式啟示我們:進(jìn)行持續(xù)的有效的學(xué)校改進(jìn)乃是一條通途。所謂學(xué)校改進(jìn),是指“旨在改變一所或幾所學(xué)校的學(xué)習(xí)條件或者內(nèi)部條件所進(jìn)行的系統(tǒng)的、持續(xù)的努力,，

本文編號：816210