在我國經(jīng)濟結構大調整和產(chǎn)業(yè)升級的大背景之下,產(chǎn)學合作是當前高校培養(yǎng)應用型人才的全新模式。文章通過對法學專業(yè)人才市場需求進行分析,介紹了我校產(chǎn)學合作協(xié)同育人的實踐經(jīng)驗,梳理了高校法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式面臨的困境,提出應構建法學專業(yè)人才培養(yǎng)的新機制,開創(chuàng)法學專業(yè)課程教學的新模式,以期立足地方經(jīng)濟和社會發(fā)展,充分挖掘并發(fā)揮自身優(yōu)勢,有針對性地調整自身人才培養(yǎng)重點和層次,促進產(chǎn)學的深度融合,努力實現(xiàn)企業(yè)與高校協(xié)同育人、和諧發(fā)展的新局面。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、產(chǎn)學合作協(xié)同育人模式的內(nèi)涵凝練
二、產(chǎn)學協(xié)同育人模式的現(xiàn)狀探究
    （一）法學專業(yè)人才市場需求分析
    （二）現(xiàn)有產(chǎn)學協(xié)同育人的實踐
        1. 共同深化人才培養(yǎng)改革。
        2. 共同建立實訓基地。
        3. 共同服務區(qū)域發(fā)展。
        4. 共同促進國際合作辦學。
三、高校法學專業(yè)人才培養(yǎng)模式中面臨的困境
    （一）雙方主體定位不明
    （二）保障機制不夠完善
    （三）合作的廣度與深度略有不足
四、優(yōu)化產(chǎn)學合作協(xié)同育人模式的現(xiàn)實舉措
    （一）構建法學專業(yè)人才培養(yǎng)的新機制
        1. 積極搭建校企合作公共服務平臺，落實激勵政策。
        2. 完善合作機制，提高人才培養(yǎng)質量。
    （二）開創(chuàng)法學專業(yè)課程教學的新模式
        1. 確立適應市場需求的應用型人才培養(yǎng)目標。
        2. 建立以突出實踐技能為主導的項目模塊化課程體系。
        3. 創(chuàng)設提高學生專業(yè)技能與實踐能力的“三法”教學模式。
五、結束語



本文編號：3988417