我國法律診所教育的實踐及完善
本文關(guān)鍵詞:我國法律診所教育的實踐及完善,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:法律診所教育于2000年被中國高校引入,經(jīng)過十多年的磨合,逐步被學校與社會所接受。作為一種新型的實踐教育手段,在法學教育和社會援助方面發(fā)揮著積極作用。法律診所由教師和學生組成,課時以學期為單位,在一學期之內(nèi)診所成員較為固定,有小班教學的特點。我國法律診所教育在很大程度上仍沿用美國的法律診所教學模式,法律診所“本土化”改革也一直堅持不懈的進行,漸漸形成了具有中國特色法律診所教育模式。但是,就目前來講,“重理論、輕實踐”的觀念讓法律診所教育陷入困境。教育觀念轉(zhuǎn)變困難使得法學院對于實踐性教學的重視程度還遠遠不夠,師生對于法律診所認識高度不夠;法律診所運行資金來源的局限性,也使得診所在日常運作時受到掣肘;《中華人民共和國民事訴訟法》的修改,讓學生代理的身份陷入尷尬之境等等,這些問題都在制約著法律診所教育的進步,必須要將問題解決,擺脫束縛,才能讓中國的法律診所教育不斷前進發(fā)展。筆者本科期間曾在本校社區(qū)法律診所接受了為期一學期的法律診所教育,通過親身實踐、交流和閱讀眾多文獻,對于大學法律診所的日常運行、法律援助方式、出現(xiàn)的問題有著較為直觀的認識。筆者認為,法律診所的教育理念,可以為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才,讓學生加快由法學院學生向法律工作者這一角色轉(zhuǎn)變的速度,同時具備優(yōu)秀的法律職業(yè)素質(zhì)。法律診所式的教學模式應(yīng)該得到大力推廣。本文首先從法律診所教育在我國實踐現(xiàn)狀入手并引入實際案例配合說明,然后對實踐中遇到的法律診所基礎(chǔ)方面、日常運行方面和管理機制方面存在的問題進行列舉,分析困境產(chǎn)生背后的原因,最后針對出現(xiàn)的問題,建議轉(zhuǎn)變教學觀念,重視實踐教育;加大運行資金和師資的投入,保證診所正常運行;制定科學合理的考核機制和針對目前新修改的《民事訴訟法》在學生代理方面做出變通等,通過提出擺脫困境的可行性措施,力求推動我國法律診所教育進一步完善,讓大學法律診所更好得為法學教育服務(wù)、為社會大眾服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】:法律診所 實踐性教育 現(xiàn)實困境 學生代理身份 完善措施
【學位授予單位】:云南財經(jīng)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2016
【分類號】:D90-4
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-8
- 引言8-12
- 一、法律診所教育概述12-20
- (一) 法律診所教育的歷史沿革12
- (二) 法律診所教育的目標與功能12-15
- 1、推動法學教育的實踐化12-13
- 2、提高學生的職業(yè)綜合素質(zhì)13-14
- 3、豐富完善多元化的糾紛解決機制14-15
- (三) 法律診所教育對學校教育和社會的影響15-20
- 1、法律診所教育對學校教育的影響15-18
- 2、法律診所教育對于社會的影響18-20
- 二、我國法律診所教育的實踐狀況20-28
- (一) 我國法律診所教育的發(fā)展歷程20-21
- 1、法律診所的探索階段20
- 2、法律診所的發(fā)展階段20-21
- 3、法律診所的鞏固提升階段21
- (二) 法律診所教育的實施基礎(chǔ)21-28
- 1、法律診所的人員組成21-22
- 2、法律診所運行的基本條件22-23
- 3、法律診所教育的主要內(nèi)容23-24
- 4、法律診所的運行方式24-25
- 5、實戰(zhàn)案例拓展——李某某訴曹某某不當?shù)美福裨V法修改前)25-28
- 三、我國法律診所教育存在的問題及其原因28-38
- (一) 存在的問題28-31
- 1、基礎(chǔ)性問題28-29
- 2、運行問題29-31
- 3、管理機制問題31
- (二) 問題的成因分析31-38
- 1、基礎(chǔ)性問題的分析31-33
- 2、運行問題的分析33-35
- 3、診所管理制度問題的分析35-38
- 四、法律診所教育的完善措施38-45
- (一) 法律診所教育基礎(chǔ)方面的完善38-40
- 1、教育觀念的轉(zhuǎn)變38-39
- 2、擴寬渠道,解決經(jīng)費問題39-40
- (二) 法律診所教育運行方面的完善40-43
- 1、加強師資建設(shè)40-42
- 2、對于學生代理身份的延伸性思考42-43
- (三) 法律診所教育管理機制方面的完善43-45
- 1、完善診所學員考評機制43-44
- 2、完善診所管理,確保案件交接44-45
- 參考文獻45-48
- 致謝48-49
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