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中國與南非違憲審查制度之比較

發(fā)布時間:2017-04-10 20:03

  本文關鍵詞:中國與南非違憲審查制度之比較,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:憲法是國家的根本大法,當代憲法制度建設的核心內容是如何監(jiān)督與保障憲法的貫徹實施。作為憲法監(jiān)督的方式之一,違憲審查對于監(jiān)督憲法的實施至關重要。依照憲法規(guī)定,違憲審查制度是由特定的國家機構對法律、法規(guī)、規(guī)章和一些行為進行審查,且就其是否違反憲法而做出制裁的法律制度。隨著人們法律意識的提高,加上一些違憲案件時有發(fā)生,建立并完善違憲審查制度成為世界各國法治建設的重要內容。長期以來,很多學者對違憲審查制度的關注大多集中在像美國、法國、英國等歐美發(fā)達國家,而對于一些發(fā)展中國家則缺乏應有的重視。事實上,一些發(fā)展中國家的違憲審查制度理應得到更多的關注。發(fā)展中國家有關違憲審查制度建設方面的成功經驗和教訓都可以為我國依憲治國和法治建設提供有益借鑒和啟示。中國與南非違憲審查制度的發(fā)展歷程和內容既有相似的地方,也有各自的特點,特別是在違憲審查機構組成與行使方式等方面有很大區(qū)別。南非違憲審查制度對中國有重大啟示。目前,我國正在全面貫徹依法治國的基本方針,重點推進中國特色社會主義法治國家建設。改革和完善我國的違憲審查制度,需要在遵循四項基本原則的基礎上有辨別地借鑒世界各國的相關經驗和教訓。違憲審查制度的改革與完善是當前推進中國特色社會主義民主法制建設的一項基本內容和重要任務,是法治中國建設的必然要求。
【關鍵詞】:憲法監(jiān)督 違憲審查 中國 南非
【學位授予單位】:湘潭大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:D921;D947
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 第1章 緒論8-13
  • 1.1 選題背景及意義8-9
  • 1.2 國內外研究現狀9-12
  • 1.2.1 中國違憲審查制度相關研究9-10
  • 1.2.2 南非違憲審查制度相關研究10-12
  • 1.3 指導思想和研究方法12
  • 1.4 主要內容和創(chuàng)新12-13
  • 第2章 違憲審查制度概述13-20
  • 2.1 違憲審查的相關概念13-17
  • 2.1.1 違憲審查的概念13
  • 2.1.2 違憲審查與相關概念的辨析13-17
  • 2.2 違憲審查制度的特征17-20
  • 2.2.1 違憲審查由特定的國家機關享有17
  • 2.2.2 違憲審查是以司法或準司法的方式解決憲事糾紛17-18
  • 2.2.3 違憲審查的形式具有多樣性18
  • 2.2.4 違憲審查的原則是合憲性原則18-19
  • 2.2.5 違憲審查的范圍是特定的19-20
  • 第3章 中國和南非違憲審查制度的發(fā)展歷程和特點之比較20-27
  • 3.1 中國和南非違憲審查制度發(fā)展歷程之比較20-23
  • 3.1.1 中國違憲審查制度發(fā)展的歷程20-22
  • 3.1.2 南非違憲審查制度發(fā)展的歷程22-23
  • 3.2 中國和南非違憲審查制度的特點之比較23-27
  • 3.2.1 中國違憲審查制度的特點23-25
  • 3.2.2 南非違憲審查制度的特點25-27
  • 第4章 中國和南非違憲審查的范圍、機構組成以及審查方式之比較27-30
  • 4.1 中國和南非違憲審查制度的范圍之比較27-28
  • 4.1.1 中國違憲審查制度的范圍27
  • 4.1.2 南非違憲審查制度的范圍27-28
  • 4.2 中國和南非違憲審查機構組成與審查方式之比較28-30
  • 4.2.1 中國違憲審查機構人員的組成與審查方式28
  • 4.2.2 南非違憲審查機構人員的組成與審查方式28-30
  • 第5章 完善中國違憲審查制度的思考30-35
  • 5.1 我國現行違憲審查制度存在的缺陷30-31
  • 5.1.1 缺乏明確違憲審查含義30
  • 5.1.2 缺乏實效的違憲審查機構30-31
  • 5.1.3 缺乏明確審查的處理程序31
  • 5.2 南非違憲審查制度對我國的啟示31-32
  • 5.2.1 維護憲法至上原則31
  • 5.2.2 保護公民權利31-32
  • 5.2.3 貫徹分權原則32
  • 5.3 完善我國違憲審查制度的基本原則32-35
  • 5.3.1 立足中國國情32
  • 5.3.2 全面貫徹依憲治國理念32-33
  • 5.3.3 堅持中國共產黨的領導33
  • 5.3.4 以科學發(fā)展觀為指導33-35
  • 結論35-36
  • 參考文獻36-38
  • 致謝38-39
  • 攻讀碩士學位期間所發(fā)表的學術論文及研究成果39

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本文編號:297467

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