本文關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代高校法學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新路徑探析

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【摘要】：目前,高校法學(xué)教學(xué)面臨著傳統(tǒng)教學(xué)主體的單一性與自媒體時(shí)代教學(xué)主體多元化之間的矛盾,教學(xué)模式的單一性與自媒體時(shí)代人才需求多元化之間的矛盾,傳統(tǒng)教學(xué)話語(yǔ)范式與自媒體話語(yǔ)范式之間的矛盾。自媒體視閾下,高校教師應(yīng)利用自媒體的優(yōu)勢(shì)功能,創(chuàng)新理念,合理優(yōu)化教學(xué)方式;拓展途徑,加強(qiáng)法學(xué)課外教育;拓寬平臺(tái),提高師生自媒體素養(yǎng);合理利用,加強(qiáng)教學(xué)話語(yǔ)能力建設(shè)。這對(duì)提高大學(xué)生法律素養(yǎng)、培育大學(xué)生創(chuàng)新精神、拓展大學(xué)生自主實(shí)踐能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 南陽(yáng)師范學(xué)院;
【基金】：南陽(yáng)師范學(xué)院校級(jí)思想政治教育專項(xiàng)項(xiàng)目“高校交往型思想政治教育模式研究”階段性研究成果(項(xiàng)目編號(hào)SZ2014003)
【分類號(hào)】：G642;D90-4
【正文快照】： 自媒體時(shí)代是以個(gè)人傳播為主的媒介時(shí)代,自媒體時(shí)代的到來(lái),給傳統(tǒng)高校法學(xué)教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前高等院校法學(xué)教育中一定程度上存在“理論與實(shí)務(wù)相脫節(jié)”、“相關(guān)學(xué)科相脫節(jié)”、“實(shí)體法與程序法相脫節(jié)”的現(xiàn)象。因此,全面審視自媒體時(shí)代高校法學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與困境,深入發(fā)

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