[摘 要]在聲樂教學(xué)過程中，利用練習(xí)曲來訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技能是十分常用的訓(xùn)練手段。練習(xí)曲根據(jù)具體的課堂學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)編配因材施教，在一段時(shí)期內(nèi)制定一套使用專門的聲樂練習(xí)曲，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)各種演唱技巧，讓學(xué)生做到科學(xué)的、規(guī)范的、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以學(xué)習(xí)為目的，最后能達(dá)到藝術(shù)的歌唱。

　　[關(guān)鍵詞]練習(xí)曲 聲樂教學(xué) 作用 運(yùn)用

　　聲樂是一種特殊的語言表達(dá)方式，是由聲音結(jié)合語言來表達(dá)人的思想感情，，刻畫藝術(shù)形象的一種綜合藝術(shù)形式，是音樂與文學(xué)的完美結(jié)合。隨著聲樂的不斷發(fā)展，聲樂學(xué)習(xí)的普及率也越來越廣，歌唱技巧也越來越成熟，這些都離不開發(fā)聲練習(xí)曲的運(yùn)用。練聲曲（vocalise），即用一個(gè)或者多個(gè)元音演唱。無詞的聲樂練習(xí)曲或者音樂會(huì) 演唱的練聲曲，它不只是訓(xùn)練學(xué)生掌握準(zhǔn)確的音高和節(jié)奏的結(jié)構(gòu)關(guān)系外，更十分重視培養(yǎng)學(xué)生歌唱的基木技能和音樂感覺。更高一級(jí)的專門聲樂練習(xí)曲包含各種聲樂技巧和演唱風(fēng)格，能更加全面地拓展歌唱技能和歌唱綜合知識(shí)。
　　一、練習(xí)曲在聲樂教學(xué)中的作用
　　聲樂練習(xí)曲是從各方面出發(fā)，遵循符合歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練規(guī)律來編寫的，讓學(xué)生在做發(fā)聲練習(xí)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)聲音的方法和歌唱的技巧，掌握從基礎(chǔ)的發(fā)聲狀態(tài)轉(zhuǎn)換為技巧性的歌唱狀態(tài)再到藝術(shù)的歌唱，在聲樂教學(xué)中有著舉足輕重的作用。
　　1、使演唱基礎(chǔ)更牢固、演唱方法更科學(xué)。著名聲樂教育家金鐵霖曾說：“要達(dá)到藝術(shù)性歌唱的嗓音技能發(fā)聲訓(xùn)練通常要經(jīng)歷自然——不自然——新的自然三個(gè)階段的變化發(fā)展”。這就說明歌唱發(fā)聲技能必須經(jīng)過專門的、科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練才能逐漸獲得。在聲樂教學(xué)過程中一個(gè)重要的步驟就是做歌唱前的發(fā)聲練習(xí)，發(fā)聲練習(xí)為歌唱的順利進(jìn)行做預(yù)熱。專門的聲樂練習(xí)曲具有很高的科學(xué)實(shí)用價(jià)值，如《孔空聲樂練習(xí)曲》特別強(qiáng)調(diào)中聲區(qū)的練習(xí)，在小字組的c音至小字一組的f音范圍內(nèi)來進(jìn)行，依據(jù)中聲區(qū)特點(diǎn)采用不同的調(diào)，練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)音樂旋律的流暢性，自然平穩(wěn)的氣息運(yùn)用，以及聲音的連貫性。在中聲區(qū)為歌者打下堅(jiān)實(shí)的演唱基礎(chǔ)，為演唱較高難度的作品做準(zhǔn)備�！锻呖ㄒ翆�(shí)用聲樂練習(xí)曲》是專門針對意大利語比較常見的基礎(chǔ)發(fā)音技巧，并且用非常經(jīng)典的詩歌來填詞，做到實(shí)用性和趣味性相結(jié)合�！段髫悹�36首初步練習(xí)曲》《派諾卡夫24首聲樂練習(xí)曲》都是從發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)聲區(qū)開始，選用小音程、平穩(wěn)節(jié)奏的旋律關(guān)系來編寫，可以鍛煉歌唱生理機(jī)能，增強(qiáng)氣息的控制能力，協(xié)調(diào)共鳴和音色的調(diào)控能力。
　　2、拓展學(xué)生的演唱技巧。人們常把學(xué)習(xí)聲樂比喻為蓋高樓，發(fā)聲基礎(chǔ)練習(xí)就是高樓的地基，歌唱的技巧運(yùn)用相當(dāng)于給樓房裝飾不同的風(fēng)格。在實(shí)際的聲樂教學(xué)過程中，容易出現(xiàn)只注重單方面的技術(shù)練習(xí)，忽視整體協(xié)調(diào)的綜合訓(xùn)練。只用一些簡單的音階模進(jìn)的初級(jí)練習(xí)曲來訓(xùn)練，這種練習(xí)曲往往是技術(shù)含量很低，而且缺乏完整的樂思，造成學(xué)生的演唱水平提高緩慢，駕馭作品的能力也不強(qiáng)。在歌唱過程中不能長時(shí)間地做單一的練習(xí)，而是要把相聯(lián)系的各方面協(xié)調(diào)起來，有的放矢才能使歌唱完美地展現(xiàn)在大家面前。《斯皮格高級(jí)聲樂練聲曲集》這部作品根據(jù)人聲的五個(gè)聲部來編寫，包含男高音、女高音、男中音、女中音、次女高音五本教材，根據(jù)五個(gè)聲部的人聲特點(diǎn)，非常有側(cè)重來編寫的具有綜合的聲樂技巧的練聲曲。它是從著名歌唱家的日常訓(xùn)練練習(xí)曲和著名聲樂教育家指導(dǎo)書中選出，并經(jīng)過科學(xué)的、系統(tǒng)的編排，注重細(xì)節(jié)，專門為有較好演唱技巧的學(xué)生使用。如用多種節(jié)奏型和不同風(fēng)格曲調(diào)的練聲曲來訓(xùn)練歌者的聲帶的靈活度和持久力進(jìn)而獲得頭腔共鳴。
　　3、可以培養(yǎng)學(xué)生正確的聲音觀念和歌唱風(fēng)格。掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，在藝術(shù)練習(xí)的過程中要善于領(lǐng)會(huì)正確的聲音觀念是學(xué)習(xí)聲樂的前提。要用心感受自己的歌唱狀態(tài)，善于分析和調(diào)整自己的發(fā)聲狀態(tài)，從而在歌唱中建立正確的聲音觀念，形成良好的歌唱習(xí)慣�！兑魳窌�(huì)練聲曲集》匯集了世界各國著名作曲家的最經(jīng)典的聲樂練習(xí)曲。無論從氣息的運(yùn)用、聲區(qū)的統(tǒng)一、高音的訓(xùn)練、旋律和節(jié)奏的特點(diǎn)、樂思的構(gòu)成等方面都有著較為完整的編寫。這些聲樂練習(xí)曲都是有針對性的，而且是循序漸進(jìn)式的，對學(xué)生建立正確的聲音觀念和歌唱風(fēng)格起著至關(guān)重要的作用。作品融匯了美聲唱法的多種技巧，并且具備完整音樂風(fēng)格的創(chuàng)作，對各種節(jié)奏型、表情符號(hào)、力度和速度記號(hào)、裝飾音的使用等都有詳細(xì)的標(biāo)注，讓學(xué)生在做歌唱發(fā)聲練習(xí)的過程中有明確方向。這些作品歌唱性極強(qiáng)，需要把人聲當(dāng)作一種樂器，通過高超的技巧，演奏一首首無詞的樂曲。經(jīng)過長期有效地進(jìn)行掌握各種技巧的訓(xùn)練，更能發(fā)揮學(xué)生自身的歌唱潛能，從而使學(xué)生拓展聲樂演唱技巧，為今后演唱不同技術(shù)難度、不同風(fēng)格的歌唱作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　二、練習(xí)曲在聲樂教學(xué)中的運(yùn)用
　　歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的就是通過科學(xué)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練掌握各種發(fā)聲技巧，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，從而達(dá)到聲情并茂的演唱。
　　1、練習(xí)曲在發(fā)聲技巧教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用。呼吸是聲樂藝術(shù)的基礎(chǔ)，是歌唱的原動(dòng)力，“誰懂得呼吸，誰就會(huì)歌唱”說明呼吸在歌唱中有著極其重要的地位。行腔氣息一定要貫穿到底，氣息要吸得深，控制力要持久。這樣才能適應(yīng)舞臺(tái)上又演又唱。用哼鳴做練習(xí)曲可以獲得高位置頭腔共鳴，哼鳴主要是依靠呼吸在共鳴腔體中的運(yùn)動(dòng)來產(chǎn)生，最后把聲音安放在頭腔中。聲音中音質(zhì)的好壞、不同音色的變化，很大一部分取決于共鳴運(yùn)用是否得當(dāng)，決定音色的重要因素。用跳音做練習(xí)曲可以增強(qiáng)小腹的收縮力和支撐力，鍛煉聲帶的閉合，對于高音的站立和延長有很大的幫助，并且使音色富有音質(zhì)和清晰的顆粒性。連音練習(xí)可以使聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律來。連音和頓音相結(jié)合的練習(xí)曲，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音突出的是“點(diǎn)”的訓(xùn)練，連音更趨向于“面”的練習(xí)，這樣以點(diǎn)帶線、以面串點(diǎn)、點(diǎn)線結(jié)合使聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。聲音靈活性的練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。
　　2、練習(xí)曲在音準(zhǔn)、節(jié)奏教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用。音準(zhǔn)對于歌唱來說十分重要，音準(zhǔn)是基礎(chǔ)，是歌唱技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)的前提條件�！栋⒉芈晿肪毩�(xí)曲》在音準(zhǔn)訓(xùn)練的過程中結(jié)合上述因素來進(jìn)行訓(xùn)練，對各種旋律下的音準(zhǔn)尤其是變化音高的音準(zhǔn)訓(xùn)練，提供了非常詳細(xì)的練習(xí)曲目。節(jié)奏是構(gòu)成音樂的第一要素，是音樂的“骨骼”，沒有節(jié)奏就沒有旋律，沒有變化的節(jié)奏就更沒有風(fēng)格各異的音樂旋律。練習(xí)不同的節(jié)奏和節(jié)奏型對今后演唱各種風(fēng)格的作品有著很大的幫助，例如在《斯皮格高級(jí)聲樂練習(xí)曲集》包括一些較高難度的節(jié)奏，如附點(diǎn)節(jié)奏、一字多音的節(jié)奏、包含裝飾音的節(jié)奏、切分音、三連音等等。這些練習(xí)曲既有很強(qiáng)的針對性因此只有把節(jié)奏唱好，才能準(zhǔn)確的表達(dá)這些音樂，才能完全的表達(dá)出對于歌唱音樂所要求的真情實(shí)感。如附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，附點(diǎn)一定要短促，聲音要干凈。三連音在演唱的過程中是很容易演唱成“前十六”或“后十六”節(jié)奏型，失去了三連音在作品中的音樂戲劇化。在練習(xí)曲中巧妙地利用其他混用的節(jié)奏型進(jìn)行搭配，通過這樣的對比練習(xí)，為聲樂初學(xué)者學(xué)唱各種節(jié)奏型提供了非常好的的音樂素材，又為演唱者嫻熟地準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏有著重要的作用。
　　3、練習(xí)曲在歌唱語言教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用。聲樂是音樂和語言完美結(jié)合的一種藝術(shù)形式，語言是歌唱的靈魂。《瓦卡伊實(shí)用聲樂練習(xí)曲》有專門針對意大利語言訓(xùn)練，意大利語音中包含a，e，i，o，u五個(gè)元音，元音的訓(xùn)練是美聲唱法語言發(fā)音的前提。唱元音時(shí)要做到張開口腔、打開喉嚨、保持發(fā)聲的狀態(tài)，共鳴腔體統(tǒng)一的狀態(tài)，輔音對元音的正確發(fā)音也很大的幫助，輔音使聲音位置的安放更準(zhǔn)確。輔音與元音的結(jié)合自然，這是美聲唱法中唱好語言的基木要求。我國歷代唱腔主張“字正腔圓、依字行腔”，把字音念正才有利于行腔的圓潤，發(fā)出的聲音才不粗糙，產(chǎn)生優(yōu)美的聲音。宋承憲編著的《歌唱咬字練聲曲30首》根據(jù)他多年的聲樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從漢語語音發(fā)音規(guī)律按照十三轍來進(jìn)行訓(xùn)練。對咬清字頭、延長字腹、收好韻尾的咬字過程進(jìn)行獨(dú)特的訓(xùn)練設(shè)計(jì)過程。練聲曲的旋律特點(diǎn)和漢語歌詞的韻味結(jié)合得非常好，對培養(yǎng)學(xué)生語言咬字吐字發(fā)音的基本功有很大的幫助。石惟正編著的《晨聲69聲字結(jié)合練聲曲》專門把西方美聲唱法的幾種語言中的元音和漢語的元音來進(jìn)行參照對比，具有鮮明的民族色彩。練習(xí)曲從語音中的最小音素出發(fā)，由簡到繁的加入不同組合的音素，練習(xí)各具特點(diǎn)的漢語語音，再到演唱包含不同音素的曲目，非常有利于中國聲樂作品的演唱的語言要求。
　　通過掌握各種演唱技巧，達(dá)到藝術(shù)的歌唱水準(zhǔn)，學(xué)生要持之以恒的進(jìn)行練習(xí)曲訓(xùn)練才能獲得。聲樂練習(xí)曲就是教師的得力助手，是從不同的訓(xùn)練角度入手，運(yùn)用合乎實(shí)際的練習(xí)曲教材，因材施教，循序漸進(jìn)，最后達(dá)到整體訓(xùn)練的目的。使學(xué)生從一個(gè)不自然的發(fā)聲狀態(tài)達(dá)到一個(gè)完全自然藝術(shù)歌唱的狀態(tài)，為學(xué)生樹立良好的歌唱習(xí)慣和演唱風(fēng)格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最后達(dá)到完美的藝術(shù)歌唱。