發(fā)布時間：2018-07-31 06:35

【摘要】：目的探討循證中醫(yī)護理發(fā)展所面臨的各種因素和條件,為學科的發(fā)展提供建議。方法采用SWOT策略,綜合分析循證中醫(yī)護理的學科內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢,學科外部機會和威脅等影響因素。結果學科內(nèi)部優(yōu)勢包括:中醫(yī)護理和循證護理均強調整體觀和個體化差異,具有相通的指導理念,中醫(yī)護理積淀為循證實踐發(fā)展提供重要源泉;學科劣勢包括:循證中醫(yī)護理目前發(fā)展水平有待提高,教育師資和科研人才匱乏,中醫(yī)護理臨床工作人員循證素質不容樂觀。學科外部機遇包括:國家對中醫(yī)藥的發(fā)展大力扶持,中醫(yī)藥循證醫(yī)學的發(fā)展為循證中醫(yī)護理的發(fā)展提供了借鑒。學科外部威脅分析包括:中醫(yī)護理發(fā)展水平較低,沒有引起學界足夠的重視。結論循證中醫(yī)護理發(fā)展學科內(nèi)部優(yōu)勢和不利條件并存,外部機遇和挑戰(zhàn)同在,需要將外部機遇與威脅同內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢加以全面權衡,并提出了相應的對策。
[Abstract]:Objective to explore various factors and conditions faced by the development of evidence-based Chinese medicine (TCM) nursing, and to provide advice for the development of discipline. Methods SWOT strategy was used to analyze the internal advantages and disadvantages of evidence-based Chinese medicine nursing, and the influence factors such as external opportunities and threats. Results the internal advantages of the discipline included: both TCM nursing and evidence-based nursing emphasized holistic and individualized differences and had the same guiding concept. The accumulation of TCM nursing provided an important source for the development of evidence-based practice. The disadvantages include: the current development level of evidence-based Chinese medicine nursing needs to be improved, the education teachers and scientific research talents are scarce, and the evidence-based quality of the clinical staff of traditional Chinese medicine nursing is not optimistic. The external opportunities include: the state supports the development of TCM, and the development of TCM provides reference for the development of Evidence-based Chinese Medicine (EBM). The external threat analysis includes: the development level of TCM nursing is low, and not enough attention has been paid to it. Conclusion the internal advantages and disadvantages of Evidence-based Chinese Medicine (TCM) nursing development subject coexist with the external opportunities and challenges. It is necessary to balance the external opportunities and threats with the internal strengths and weaknesses, and put forward the corresponding countermeasures.
【作者單位】： 南京中醫(yī)藥大學護理學院;
【基金】：基金項目 江蘇省高�！扒嗨{工程”(2016-2019年度)
【分類號】：R248;R-03

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 韓燕;首屆中醫(yī)護理教育與臨床學術研討會在北京召開[J];中醫(yī)教育;2002年06期

2 張聯(lián)蓉,符坤秀;中醫(yī)護理在臨床教學中存在問題分析與對策[J];云南中醫(yī)中藥雜志;2003年03期

3 王小俊,陸明媚,鄧冬霞,張亞軍;中醫(yī)護理本科臨床教學的探討[J];中醫(yī)教育;2003年02期

4 李建美,裘秀月,沈勤,汪國建,陸旭亞;關于中醫(yī)護理后期臨床教學現(xiàn)狀的調查與對策思考[J];中醫(yī)教育;2004年01期

5 馬秋平;;中醫(yī)護理教育可持續(xù)性發(fā)展的影響因素分析及對策[J];護理學報;2005年12期

6 蘇春香;王琦;;中醫(yī)護理論文的統(tǒng)計分析[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育;2006年08期

7 田靜;王俊;;淺談中醫(yī)護理教學的改革[J];遼寧中醫(yī)藥大學學報;2006年04期

8 葉美玲;陳興夏;陳靜修;廖福龍;;中醫(yī)護理動畫情景多媒體影音光盤[J];北京生物醫(yī)學工程;2007年02期

9 李瑋;郝玉芳;陳巖;;社區(qū)中醫(yī)護理教學內(nèi)容及實踐模式的探討[J];護理研究;2007年33期

10 劉虹;邢彩珍;;優(yōu)化整合中醫(yī)護理本科課程設置的調查與思考[J];湖北中醫(yī)學院學報;2009年05期

相關會議論文 前10條

1 岳嘉;李丹琳;閆蘭;王波;;中醫(yī)護理教學現(xiàn)狀分析與探討[A];全國中醫(yī)、中西醫(yī)結合護理學術交流會議論文匯編[C];2011年

2 胡慧麗;;中醫(yī)護理教學研究[A];第二屆第二次中醫(yī)護理學術交流會議論文匯編[C];2007年

3 穆欣;王佳;王淑榮;;探討中醫(yī)護理本科人才的培養(yǎng)[A];全國中醫(yī)、中西醫(yī)結合護理學術交流會議、全國社區(qū)護理學術交流會議論文匯編[C];2012年

4 陳燕;朱正剛;陳偶英;晉溶辰;;我國中醫(yī)護理人才隊伍發(fā)展的瓶頸與思考[A];中醫(yī)藥繼續(xù)教育新論2013[C];2013年

5 韓慧;;凸顯中醫(yī)護理特色,培養(yǎng)創(chuàng)新實驗人才[A];2012年河南省中醫(yī)、中西醫(yī)結合護理學術交流會論文集[C];2012年

6 ;前言[A];中醫(yī)護理工作經(jīng)驗學術交流會議論文集[C];2002年

7 ;關于召開“河南省中醫(yī)護理學術發(fā)展研討會”的通知[A];2013年河南省中醫(yī)護理學術發(fā)展研討會論文集[C];2013年

8 張勇勤;楊巧菊;;論新形勢下中醫(yī)護理人才的培養(yǎng)策略[A];2013年河南省護理專業(yè)成長與職業(yè)環(huán)境規(guī)劃研討班論文集[C];2013年

9 譚瓊;;西醫(yī)院校開展中醫(yī)護理教學的問題及對策分析[A];全國中醫(yī)、中西醫(yī)結合護理學術交流會議、全國社區(qū)護理學術交流會議論文匯編[C];2012年

10 仇穎;李秀麗;;中醫(yī)護理本科生內(nèi)科護理教學模式的研究[A];全國中醫(yī)、中西醫(yī)護理學術交流暨專題講座會議論文匯編[C];2008年

相關重要報紙文章 前9條

1 記者 黃育南;河南省中醫(yī)護理專業(yè)委員會學術年會在我市召開[N];駐馬店日報;2010年

2 記者 馮磊;125家單位被評為 全國中醫(yī)護理先進集體[N];中國中醫(yī)藥報;2010年

3 記者 魏敏;力補中醫(yī)護理特色優(yōu)勢不夠之短[N];中國中醫(yī)藥報;2013年

4 本報記者 曹永興 通訊員 王楠;老齡社會，中醫(yī)護理服務的“春天”[N];中國中醫(yī)藥報;2013年

5 本報記者 趙文;中醫(yī)護理搭建中韓合作橋梁[N];中國中醫(yī)藥報;2014年

6 南京市中西醫(yī)結合醫(yī)院 楊璞;呼喚中醫(yī)護理門診[N];健康報;2014年

7 郝玉芳 北京中醫(yī)藥大學護理學院院長;中醫(yī)護理本科專業(yè)設置亟待規(guī)范[N];中國中醫(yī)藥報;2014年

8 南京中醫(yī)藥大學 徐桂華邋姚小平 陳德華;大力培養(yǎng)多層次中醫(yī)護理人才[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

9 記者 崔芳;中醫(yī)護理本科課程設置有點亂[N];健康報;2014年

相關博士學位論文 前1條

1 陶瑩;一種新型教學形式[D];第二軍醫(yī)大學;2013年

相關碩士學位論文 前4條

1 李冬莉;石家莊市社區(qū)護士中醫(yī)護理知信行現(xiàn)狀及培訓需求調查[D];河北醫(yī)科大學;2015年

2 單亞維;高等中醫(yī)藥院校本科護理學專業(yè)中醫(yī)護理模塊專業(yè)規(guī)范的構建[D];北京中醫(yī)藥大學;2015年

3 劉剛;信息技術視野下中職中醫(yī)護理課教學改革研究與實踐[D];重慶師范大學;2012年

4 簡福愛;穩(wěn)定中醫(yī)護理本科生專業(yè)思想的對策研究[D];西南師范大學;2004年

，

本文編號：2154738