本文關鍵詞： 中醫(yī)內(nèi)科學 現(xiàn)代 理論體系框架 統(tǒng)編教材　出處：《北京中醫(yī)藥大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：中醫(yī)內(nèi)科學經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程,積累了豐富的經(jīng)驗和理論,隨著現(xiàn)代醫(yī)學和科技的發(fā)展,中醫(yī)內(nèi)科學也在不斷充實、豐富和完善,形成了具有獨特知識理論體系的一門醫(yī)學學科。新中國成立以后,中醫(yī)內(nèi)科學進入嶄新發(fā)展階段,伴隨中醫(yī)教育事業(yè)的發(fā)展,中醫(yī)教材成為認識和學習中醫(yī)的重要途徑。以教材為標志,將現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系進行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化構(gòu)建,逐步形成更適合現(xiàn)代臨床實踐和教育教學工作的現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架。通過對中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架構(gòu)成內(nèi)容和構(gòu)建過程的梳理,系統(tǒng)總結(jié)現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架的演變特點,完善理論體系框架,進一步深化認識中醫(yī)內(nèi)科學知識理論體系和內(nèi)在深層結(jié)構(gòu)。本研究選擇1949年至今的中醫(yī)內(nèi)科學教材(國家統(tǒng)編與規(guī)劃教材),開展教材編寫背景、內(nèi)容沿革、框架結(jié)構(gòu)、概念定義及相關理論表述的深入分析;提煉、梳理、研究、確定中醫(yī)內(nèi)科學教材在理論體系框架及相關理論內(nèi)容的表述。對各個時期的教材進行比較分析,試探討各個時期的變化,闡明現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架的形成及演變過程,明確理論體系框架在各個時期的特點如何,總結(jié)現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架演變特點及變化規(guī)律。以期通過上述研究,促進教材建設與學科發(fā)展,加強理論與臨床實際的聯(lián)系。本文第一節(jié)對中醫(yī)內(nèi)科學學科概念的形成和發(fā)展進行了探討。中醫(yī)內(nèi)科學是一門臨床學科,同時也是教學科目。學科作為一個發(fā)展中的概念,隨著歷史的演進和時代的發(fā)展,內(nèi)容總是在不斷地豐富和變化的。中醫(yī)內(nèi)科學學科的形成過程,就是人們對人體和內(nèi)科疾病認識的過程。本節(jié)從教學科目和臨床學科兩個角度出發(fā),概述了中醫(yī)內(nèi)科學學科概念的發(fā)展過程,最終形成了以教材為標志的現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學概念。本文第二節(jié)對以中醫(yī)內(nèi)科學統(tǒng)編規(guī)劃教材為標志的現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架進行了梳理。分別對教材編寫沿革、理論體系框架構(gòu)成要素和各時期框架進行了分析和研究,基本勾勒出了現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架。本文第三節(jié)是對現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架中關鍵概念、原理、法則的"歸真"研究,揭示現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系演進過程,進一步規(guī)范、明確現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架的表述。本文第四節(jié)是基于上述研究內(nèi)容,對現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架的演變特點進行歸納總結(jié)。中醫(yī)內(nèi)科學理論體系始終處于動態(tài)的前進和演變過程,在臨床實踐的需求和經(jīng)驗積累的推動作用下,在近現(xiàn)代中西方思想文化交融的過程中,在經(jīng)歷從傳統(tǒng)中醫(yī)到中西醫(yī)匯合再逐漸回歸傳統(tǒng)中醫(yī)的發(fā)展過程中,在充分繼承前人成果的基礎上,結(jié)合時代需求的創(chuàng)新與突破,逐步形成更適合現(xiàn)代臨床實踐和教育教學工作的現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架。本文最后一節(jié)是歸納總結(jié)。中醫(yī)內(nèi)科學理論體系是一個具有廣泛性和開放性,在繼承與創(chuàng)新的過程中,不斷發(fā)展的知識體系。在諸多因素影響下,以教材為標志的現(xiàn)代中醫(yī)內(nèi)科學理論體系框架逐步趨于穩(wěn)定,通過對框架的研究,進一步深化認識中醫(yī)內(nèi)科學理論體系和內(nèi)在深層結(jié)構(gòu),探尋框架演變特點及規(guī)律,從而完善理論體系框架,促進教材建設與學科發(fā)展,加強理論與臨床實際的聯(lián)系。
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【學位授予單位】：北京中醫(yī)藥大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：R22

【參考文獻】

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