本文關鍵詞：借助語文手段優(yōu)化品德課堂教學的探索

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【摘要】：《全日制義務教育思想品德課程標準》強調(diào)思想品德課要豐富多彩、生動活潑,全方位發(fā)揮其德育功能和智育功能。為了達成這個效果,可以嘗試運用語文學科中的手法活躍課堂。把握知識生成的時機,活用典故,巧于描寫,恰當抒情,善用修辭,能夠優(yōu)化思品課堂教學、展現(xiàn)出品德學科應有的優(yōu)勢和魅力,也能夠使課堂成為學生向往的綠色世界,促使學生成為文德雙修的合格公民。
【作者單位】： 廣東省潮州市潮安區(qū)教育局教研室;
【關鍵詞】： 品德課堂 語文手段 學科融合
【分類號】：G633.2
【正文快照】： 《道德與法治》(原名《思想品德》)是一門集理論性、時代性、實踐性、趣味性和生活化于一身的學科,然而學生卻經(jīng)常表示《道德與法治》不好學,枯燥無味。因此,教師在教學中要善于發(fā)掘和用教材的亮點,調(diào)動學生們學習的積極性,增強課堂教學的吸引力。《全日制義務教育思想品德課

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本文編號：954565