本文關(guān)鍵詞：道德與法治課程實(shí)施生命教育研究報(bào)告

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【摘要】：初中生漠視生命的心理狀態(tài),促使學(xué)校重新思考生命教育的意義,學(xué)校有必要設(shè)置生命教育課程,可以作為一門獨(dú)立的課程也可以將其融入到其他學(xué)科課程教學(xué)中。七年級(jí)教科版的道德與法治課程中滲透了生命教育的內(nèi)容,《美好的青春》一課講解了處在青春期階段的初中生,其生理和心理等各個(gè)方面發(fā)生的明顯變化;《正視自我,成就自我》這一課引導(dǎo)初中生如何正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我;《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》這一課的目的是教會(huì)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此,教師要充分利用上述素材的價(jià)值,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。
【作者單位】： 河池學(xué)院政治與歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 道德與法治課程 教學(xué)改革 生命教育
【基金】：2016年河池學(xué)院校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“思想品德課教學(xué)中生命觀教育現(xiàn)狀研究”(SJ2016023);項(xiàng)目組成員:滕敏娟;指導(dǎo)教師:黃勇樽
【分類號(hào)】：G633.2
【正文快照】： 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,初中生群體中各種各樣的漠視生命事件和傷害事件時(shí)有發(fā)生,對(duì)于這一現(xiàn)象,學(xué)校教育當(dāng)中的生命教育顯得尤為重要。通常情況下,生命教育可以作為一門獨(dú)立的課程進(jìn)行開(kāi)課,也可以融入其他學(xué)科課程的教學(xué)中。一、生命教育面面觀初中生對(duì)“生命”一詞或許并不陌生,，

本文編號(hào)：874745