本文關鍵詞：初中班主任情感教育方法略談

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【摘要】：在初中教學中,班主任是班級的領路人、組織者和教育者,是學生德育教育工作中最為主要的實施人員。班主任教學工作的開展關系到了課堂教學的發(fā)展情況。當前形勢下,初中學生面臨著思想、信息相對復雜的時代,在情感教學、思想引導上面存在著嚴峻的考驗。本文針對初中班主任情感教育的價值深度、常見問題、強化措施及教學方法進行探究,供大家借鑒參考。
【作者單位】： 信宜市合水中學;
【關鍵詞】： 初中 班主任 情感教育 滲透 融合 發(fā)展
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 隨著新課程改革的發(fā)展,“以人為本”的情感教育受到了教育行業(yè)的廣泛關注。在初中教學中,班主任是班級的領路人、組織者和教育者,是學生德育教育工作中最為主要的實施人員。是初中教學課程中一支最為關鍵的教育力量,直接影響著學生的發(fā)展水平。借助于情感教育,班主任教師需要

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