本文關(guān)鍵詞：非連續(xù)性文本群文閱讀的功用及策略

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【摘要】：非連續(xù)性文本使用頻率越來越高、范圍越來越廣,靈活、高效地閱讀、使用非連續(xù)性文本已成為現(xiàn)代公民必須具備的基本素質(zhì)。這種素質(zhì)僅靠"個(gè)文本"閱讀難以習(xí)得,需通過"類文本"進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練實(shí)踐、"舉三反一"才能養(yǎng)成。非連續(xù)性文本群文閱讀是進(jìn)行"類文本"閱讀訓(xùn)練與實(shí)踐的重要途徑,能夠達(dá)到觸類旁通的目的。重視并加強(qiáng)非連續(xù)性文本群文閱讀方法、策略的指導(dǎo),對(duì)提升學(xué)生的非連續(xù)性文本閱讀能力、語文素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【作者單位】： 南通師范高等專科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 非連續(xù)性文本 群文閱讀 功用 策略
【基金】：江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目“語文教育”(PPZY2015C249)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G633.33
【正文快照】： 非連續(xù)性文本廣泛存在于社會(huì)生活中,能夠甄別、評(píng)判文本信息的真?zhèn)蝺?yōu)劣,獨(dú)立自主地創(chuàng)建合宜的非連續(xù)性文本,正確、合理地傳播與發(fā)布有價(jià)值的信息,已成為判斷一個(gè)人語用能力強(qiáng)弱、衡量其信息素養(yǎng)高低的重要標(biāo)尺。但這種能力和素養(yǎng)不能自然生長(zhǎng),也不能僅靠單篇閱讀而習(xí)得,必須通

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