本文關(guān)鍵詞：高中物理教學中滲透環(huán)境教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華中師范大學 碩士學位論文 高中物理教學中滲透環(huán)境教育的研究 姓名：張靜 申請學位級別：碩士 專業(yè)：物理課程與教學論 指導教師：余蘭山;侯麗梅 20050501 碩士學位論文 ⑧MAST￡R’ST ESIS 摘要 從20世紀80年代發(fā)展至今，中國的環(huán)境教育有了質(zhì)的飛躍，特別是近幾 年，隨著《中小學環(huán)境教育實施指南》的出臺，標志著中國有了自己的第一份 國家級環(huán)境教育指導性文件：標志著環(huán)境教育成為了正規(guī)教育領(lǐng)域中不可缺少 的重要組成部分，，是基礎(chǔ)教育課程改革的有機體。同時也鼓舞了廣大在中學中 從事環(huán)境教育的教師們。而物理學科作為一個獨特的學科，可將一些基礎(chǔ)性的 環(huán)境治理和保護的物理原理、技術(shù)、工藝等知識列為教學內(nèi)容，還可以結(jié)合物 理活動課程進行環(huán)保為目的的小發(fā)明、d,gO造。培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能 力，強化學生參與環(huán)保工作的意識。因此，研究在高中物理中滲透環(huán)境教育這 個課題是非常具有實際意義的。 本文第一部分分析了環(huán)境教育的形成與發(fā)展，為了了解目前先進國家在中 學階段環(huán)境教育的情況，還對中外中學階段環(huán)境教育滲透模式進行了比較�？� 慮到理論和實踐領(lǐng)域?qū)τ诃h(huán)境教育本身還存在…些認識誤區(qū)和盲區(qū)，本文第… 部分對環(huán)境教育的概念、性質(zhì)及理論基礎(chǔ)也進行了探討。 本文第二部分分析了高中物理教學中滲透環(huán)境教育的必要性和可行性，從 環(huán)境中的物理問題和高中物理學科本身的內(nèi)容進行可行性分析。 本文立足于采用滲透結(jié)合模

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