本文關(guān)鍵詞：韓國(guó)高中教育管理個(gè)案研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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韓瑤高中教霄Y 69040曩捌輯韓國(guó)高中教育管理個(gè)案研究研究生:王家磷指導(dǎo)教師:楊曉專(zhuān)業(yè):教育管理中文摘要:本論交通過(guò)對(duì)韓國(guó)妁實(shí)地考察并參闡有關(guān)文獻(xiàn),以蜉村高中為例,總結(jié)了韓露蔫中教育管理秘成功經(jīng)驗(yàn),電話(huà)蠹部管理撬稍、教簿管理、教學(xué)管星和學(xué)生管理四個(gè)方面。同時(shí),也分析了韓國(guó)高中教育管理中存在的譚外補(bǔ)習(xí)及體罰學(xué)生等亟待解塊的閘題,并結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)校的囊際情況,得出了有益干霹盎學(xué)校轂育管理酶死點(diǎn)啟示。關(guān)鍵詞:個(gè)集研究?jī)?nèi)部管理機(jī)制教師管理教學(xué)管理學(xué)生管理一、溺題的提蹬f一}選題的意義作為“溉洲四小龍”之一的韓國(guó),從戰(zhàn)后一個(gè)貧困落腐的農(nóng)業(yè)闖家,列八十年代中期,躍舟烈氆器中等發(fā)達(dá)嗣家之列,這j蓼|潮僅僅礙了i十幾年的時(shí)閩。釋援經(jīng)濟(jì)豹騰飛,教育發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,可以蛻,“教育先行”的戰(zhàn)略獲得了成功。韓國(guó)經(jīng)濟(jì)水平、科技實(shí)力和綜合圈力的提高,得箍于教育所形成的人力資源。韓國(guó)教育的發(fā)疑翻改革,有許多方甄滾繕簧鑒,龍其楚終鬼與幸萋露禚為東亞壤家文詫溺懿孛國(guó),正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期,僚箍一下韓國(guó)教育的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展巾的不足,可以使我們的教育在向“教育大國(guó)”、“教育先進(jìn)國(guó)”邁進(jìn)的過(guò)程中少走彎路,并以此保證提高全蔑菝素矮,發(fā)矮經(jīng)濟(jì),富民鞋國(guó)。(二)研究方... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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