發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 02:07

  本文關(guān)鍵詞：基于教師評(píng)價(jià)的視角談面向?qū)W生個(gè)體評(píng)價(jià)的實(shí)踐策略

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【摘要】：體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是為了有效地調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,深挖每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)高效地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,教師在體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中起主要作用,同時(shí)也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要充分利用多元評(píng)價(jià)方式激發(fā)每一位學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。教師面向每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)手段和策略直接影響著學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和終身體育的發(fā)展。
【作者單位】： 浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)立人中學(xué);浙江省寧波市象山中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師評(píng)價(jià) 學(xué)生 個(gè)體評(píng)價(jià) 策略
【分類號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容大致可分為4大方面,即體能、知識(shí)與技能、態(tài)度與參與、情誼與合作。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也是多樣性的,可以采用定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)或絕對(duì)評(píng)價(jià),也可以采用個(gè)體性評(píng)價(jià)、群體性評(píng)價(jià)等。但無(wú)論何種評(píng)價(jià)方法,其目標(biāo)指向

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：664812