本文關(guān)鍵詞：看圖說話在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 中職英語 看圖說話 口語教學(xué)

【摘要】：英語在100多個(gè)國(guó)家及地區(qū)得到了廣泛的應(yīng)用,英語口語學(xué)習(xí)符合信息時(shí)代的需要,不僅有利于學(xué)生的良好發(fā)展也有助于學(xué)生素質(zhì)的提高。英語教學(xué)工作在我國(guó)已經(jīng)普及很多年,它成為了我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要組成部分。然而,學(xué)好英語口語是學(xué)好英語的一個(gè)重要因素。目前,中職英語口語一直是英語教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),在中職英語口語教學(xué)中學(xué)生普遍存在開口難的問題,一是厭倦英語,二是不能很好的重視文化課,英語在中職教學(xué)中的地位不高,不能升華為專業(yè)課,所以學(xué)生的重視程度較低。中職的口語教學(xué)還處于傳統(tǒng)模式的照本宣讀,部分教師也只是讓學(xué)生在教材中找重點(diǎn)單詞、句型來朗讀及背誦�？谡Z訓(xùn)練的工具依然采用早些年使用的錄音機(jī)。加之學(xué)生自身基礎(chǔ)薄弱、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在這種情況下筆者想借助于看圖說話的形式來輔助學(xué)生快速有效的理解其含義,用英語表述圖片的主要內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的口語交際策略。教師對(duì)英語口語教學(xué)中看圖說話的取材一定要源于生活,內(nèi)容不僅要時(shí)尚化、具體化還要生動(dòng)化。本文研究的主要問題是看圖說話是否提高學(xué)生口語表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生口語學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生口語交際策略。本研究采用實(shí)驗(yàn)研究方法,以圖式理論、交際教學(xué)理論、建構(gòu)主義理論為主要理論依據(jù)。希望能夠轉(zhuǎn)變中專英語口語教學(xué)的傳統(tǒng)模式。筆者對(duì)長(zhǎng)春市第二中等職業(yè)學(xué)校一年級(jí)兩個(gè)班(各40個(gè)人)進(jìn)行口語實(shí)驗(yàn)教學(xué),在為期6個(gè)月的時(shí)間里對(duì)對(duì)照班進(jìn)行傳統(tǒng)的口語教學(xué)模式,對(duì)實(shí)驗(yàn)班增加看圖說話的口語教學(xué)模式(時(shí)限也為6個(gè)月)。兩個(gè)班由同一位老師進(jìn)行授課,不同的是在實(shí)驗(yàn)班的加入看圖說話進(jìn)行教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩個(gè)班做了口語測(cè)試,結(jié)果表明兩個(gè)班在口語成績(jī)上無顯著差異,筆者總結(jié)看圖說話的教學(xué)模式可以歸納為四個(gè)階段：1.啟發(fā)期2.指導(dǎo)期3.強(qiáng)化期4.鞏固期。學(xué)生通過看-讀-練的方式進(jìn)行口語訓(xùn)練活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和口語學(xué)習(xí)興趣。教師在口語教學(xué)中堅(jiān)持運(yùn)用看圖說話這種模式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語口語交流,逐步提高學(xué)生綜合語言的應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)后筆者又進(jìn)行后測(cè)測(cè)試,結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班在口語朗讀上、回答問題及情景交際方面都存在顯著差異,根據(jù)SPSS16.0數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班在實(shí)驗(yàn)后口語成績(jī)都有所提高,但是對(duì)照班提高的程度低于實(shí)驗(yàn)班。筆者回收實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的調(diào)查問卷并進(jìn)行分析,用SPSS16.0社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)已搜集的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)果表明經(jīng)過6個(gè)月的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,看圖說話能夠提高學(xué)生口語表達(dá)能力、對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力是有效的。
【關(guān)鍵詞】：中職英語 看圖說話 口語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.41
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 引言11-13
• 1.1 選題背景11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究目的及意義12-13
• 第二章 文獻(xiàn)綜述13-17
• 2.1 看圖說話的定義和特點(diǎn)13-14
• 2.2 理論依據(jù)14-15
• 2.3 本研究中學(xué)生英語口語能力的評(píng)價(jià)方法15
• 2.4 針對(duì)中職學(xué)生英語口語情況進(jìn)行現(xiàn)狀分析15-17
• 第三章 看圖說話在中職英語口語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究17-27
• 3.1 研究問題17
• 3.2 研究對(duì)象17
• 3.3 數(shù)據(jù)收集17-25
• 3.4 數(shù)據(jù)整理與分析25-27
• 第四章 結(jié)果分析與討論27-37
• 4.1 看圖說話是否能夠提高學(xué)生口語表達(dá)能力27-33
• 4.2 看圖說話是否能夠提高口語學(xué)習(xí)興趣33-34
• 4.3 看圖說話口語交際策略34-37
• 第五章 結(jié)論37-40
• 5.1 研究總結(jié)37-38
• 5.2 研究啟示38
• 5.3 研究不足38-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 致謝43-44
• 英語口語學(xué)習(xí)興趣調(diào)查問卷44-45
• 英語口語交際策略調(diào)查問卷45-46
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文目錄46

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 洪朝暉;;在課堂上提高開放教育英語本科學(xué)生的英語交際能力[J];寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

2 劉典忠;;英語本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系芻議[J];中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

3 孫菲;;關(guān)于我國(guó)高校英語學(xué)科政策內(nèi)容分析的探討[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

4 劉法公;;中國(guó)從無到有的商務(wù)英語學(xué)科[J];外語界;2009年06期

5 楊娟;;我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2010年15期

6 施應(yīng)鳳;;新建本科院校大學(xué)英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策[J];文山學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

7 陳建平;;新設(shè)商務(wù)英語本科專業(yè)的幾個(gè)問題探討——強(qiáng)調(diào)“英語本色”還是“商務(wù)特色”[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年06期

8 孫欣;;大學(xué)英語教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[J];科技風(fēng);2012年15期

9 郭銀玲;;地方高校英語本科專業(yè)發(fā)展面臨的問題與對(duì)策——以河南省高校為例[J];新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

10 翁鳳翔;;論商務(wù)英語的“雙軌”發(fā)展模式[J];外語界;2014年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 章慧蓉;李永梅;;土木工程專業(yè)英語本科教學(xué)課程改革的理論和實(shí)踐[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2008年

2 司徒歡;;中國(guó)學(xué)生英語元音發(fā)音的實(shí)驗(yàn)研究[A];第九屆中國(guó)語音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳米歐;江西第一位英語博士[N];江西日?qǐng)?bào);2001年

2 記者黃瑩 通訊員劉棉 實(shí)習(xí)生孫志鵬;英語上榜“紅牌”專業(yè)[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2013年

3 本報(bào)記者 王悅;三尺講臺(tái) 無限精彩[N];銅川日?qǐng)?bào);2008年

4 本報(bào)記者 程良水;用心教學(xué) 以情育人[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2004年

5 本報(bào)記者 段e，

本文編號(hào)：641291