本文關(guān)鍵詞：提高初中信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)有效性的對(duì)策研究

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【摘要】：在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,發(fā)揮學(xué)生的主體性,而且有助于促進(jìn)信息技術(shù)知識(shí)的交融與分享,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本文將從激發(fā)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神;基于合作學(xué)習(xí)理念,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過合作學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的了解;正視評(píng)估結(jié)果,科學(xué)評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)效果等四個(gè)方面來舉例淺談提高初中信息技術(shù)課堂合作學(xué)習(xí)有效性的對(duì)策,并提出個(gè)人建議。
【作者單位】： 浙江省建德市新安江第三初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 提高 初中信息技術(shù)課堂 合作學(xué)習(xí) 有效性 對(duì)策
【分類號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)中積極使用小組合作學(xué)習(xí)模式,為學(xué)生建立合作學(xué)習(xí)小組,引導(dǎo)學(xué)生在合作環(huán)境中獲取更多的知識(shí),以此提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力,培養(yǎng)學(xué)生的分享意識(shí),促進(jìn)信息技術(shù)教育的和諧發(fā)展。但是,在信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中尚且存在一些亟須解決的問題

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