本文關(guān)鍵詞：寓教于樂——談高中歷史教學(xué)中游戲法的使用

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【摘要】：游戲是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,而興趣則是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保障。在新課改的教學(xué)背景下,高中歷史課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,即對(duì)教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、歷史教材等都提出了新的要求。就傳統(tǒng)枯燥的歷史教學(xué)模式,教育工作者就提出了新的設(shè)想,即要積極引入游戲教學(xué)法,以此來增加教學(xué)的趣味性、游戲性,進(jìn)而促使歷史課堂教學(xué)得以真正實(shí)現(xiàn)"寓教于樂"的教學(xué)目標(biāo)。換句話說就是,如果教師不能將學(xué)生的好奇心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等激發(fā)出來,那么學(xué)生就無法真正的愛上歷史,也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提升。在此,本文就將以如何更好地在高中歷史課堂教學(xué)中,使用游戲法為主要內(nèi)容,進(jìn)行相應(yīng)的策略探究。
【作者單位】： 江蘇省泗洪縣興洪中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中歷史 游戲教學(xué)法 寓教于樂
【分類號(hào)】：G633.51
【正文快照】： 由于高考升學(xué)率所帶來的壓力,我國各大高中院校的歷史課程教學(xué)都普遍存在著教師進(jìn)行“填鴨式”、“滿堂灌”教學(xué)、學(xué)生大量死記硬背理論知識(shí)的情況,這一教學(xué)現(xiàn)狀在一定程度上阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、降低了教學(xué)的效率和質(zhì)量。在新課改的教學(xué)背景下,筆者就游戲教學(xué)法回歸高中歷

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7 宋振l，

本文編號(hào)：559511