本文關(guān)鍵詞：如何構(gòu)建充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂

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【摘要】：隨著新課程改革的不斷深入與推進(jìn),人們愈發(fā)重視生命力課堂的構(gòu)建,以此來為我們的課堂教學(xué)注入一股活力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情,從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,數(shù)學(xué)教師認(rèn)為數(shù)學(xué)作為一門邏輯性與實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,應(yīng)當(dāng)將教學(xué)內(nèi)容的傳授作為首要目標(biāo),而忽略了課堂教學(xué)中所蘊含的生命力,使得數(shù)學(xué)教學(xué)過于枯燥乏味,長此以往,不僅會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還會嚴(yán)重阻礙素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)。對此,如何構(gòu)建充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂已成為了廣大數(shù)學(xué)教師共同探究的問題。
【作者單位】： 宿遷學(xué)院附屬學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)教學(xué) 生命力 課堂教學(xué)
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在著諸多弊端,不僅有嚴(yán)重的“輕理論、重實踐”傾向,還喜歡采用“灌輸式”的教學(xué)方式向?qū)W生傳授知識,完全忽略學(xué)生主體地位的發(fā)揮,教學(xué)模式過于僵化呆板,使得課堂與生活完全隔離開來,使得數(shù)學(xué)價值與作用難以發(fā)揮出來。這些都是妨礙數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的主要

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