本文關(guān)鍵詞：在班級(jí)建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)

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【摘要】：班級(jí)文化環(huán)境是引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),增強(qiáng)自身責(zé)任感的有效平臺(tái)。通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)、班風(fēng)建設(shè)、崗位體驗(yàn)、榜樣示范等,結(jié)合教育實(shí)際,是在班級(jí)文化建設(shè)中培育學(xué)生責(zé)任心的有效策略。
【作者單位】： 湖南師大附中;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng) 責(zé)任意識(shí) 班級(jí)建設(shè) 策略
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“普通高中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)校本創(chuàng)新研究”(課題編號(hào):XJK011BDY006)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G631
【正文快照】： 培養(yǎng)高中學(xué)生的責(zé)任感有很多途徑,而強(qiáng)組明確合作學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的責(zé)任分工,讓組員領(lǐng)化班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造積極向上的班級(jí)受各自角色,明確自己任務(wù),在合作交流中盡力盡文化氛圍,無(wú)疑是其中一個(gè)重要舉措。通過(guò)班風(fēng)建責(zé),完成任務(wù)。在此過(guò)程中,成員之間彼此信任,設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)生

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