本文關(guān)鍵詞：論教學(xué)內(nèi)容與生活的疏離

  更多相關(guān)文章： 課堂教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 生活 疏離 回歸

【摘要】：在當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的背景下,盡管教學(xué)內(nèi)容設(shè)定了具體目標(biāo),但在實際的課堂教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容依舊與生活疏離:學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容失去了學(xué)習(xí)興趣;學(xué)生不具備獨(dú)立生活的能力;學(xué)生找不到生活的價值與意義。出現(xiàn)這樣的問題主要是因為課堂教學(xué)中教師不了解學(xué)生的日常生活,機(jī)械地把教科書作為課堂教學(xué)內(nèi)容;對學(xué)生的生活經(jīng)驗以及生活中的困難不夠了解,不能將學(xué)生生活經(jīng)驗與教學(xué)內(nèi)容融合;學(xué)生不能通過教學(xué)體會生活的意義與價值。因此,教師應(yīng)深入了解學(xué)生的日常生活,在課堂教學(xué)中要以學(xué)生的日常生活經(jīng)驗為背景,解決學(xué)生生活中的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活價值取向。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 生活 疏離 回歸
【分類號】：G632.4
【正文快照】： 一、教學(xué)內(nèi)容與生活疏離的后果在課堂教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容的選擇、重組應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的生活經(jīng)驗、知識背景,以實現(xiàn)最優(yōu)化。這種更加生活化的教學(xué)內(nèi)容立足于學(xué)生生活,讓學(xué)生更容易接受,更能體會其在生活中的現(xiàn)實意義,并能學(xué)以致用。然而,當(dāng)今仍然有不少教師局限于教科書,采

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3 記者 趙仁偉　駱s，

本文編號：512090