本文關(guān)鍵詞：成熟教師專業(yè)再成長(zhǎng):定向與轉(zhuǎn)變——以思想政治學(xué)科為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的提出與明確,加之新課程理念的深入貫徹,對(duì)教師提出了更高的要求,成熟教師應(yīng)積極應(yīng)變,妥善應(yīng)對(duì),結(jié)合學(xué)科教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和自身專業(yè)發(fā)展需求,突破專業(yè)發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)專業(yè)再成長(zhǎng)。通過(guò)"定向"深化理念,質(zhì)疑教學(xué)常態(tài),反思問(wèn)題,重拾學(xué)習(xí)的態(tài)度,尋找再成長(zhǎng)的方向與突破口;通過(guò)"轉(zhuǎn)變"打破定勢(shì),應(yīng)時(shí)求變,探索可行的路徑,滲透學(xué)科核心素養(yǎng),在突破與嘗試中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 江蘇省錫山高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 思想政治課 成熟教師 專業(yè)再成長(zhǎng)
【分類號(hào)】：G633.2
【正文快照】： 成熟教師已經(jīng)初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,他們熟悉教材、教學(xué)流程和教學(xué)方法。與新教師相比,成熟教師有更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累、更豐富的教學(xué)方式,往往能夠取得更好的教學(xué)效果。于是有些成熟教師就理所當(dāng)然地認(rèn)為自己的教學(xué)是有效的,拒絕改變,從而出現(xiàn)職業(yè)倦怠。思想政治學(xué)科核心素

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本文編號(hào)：459018