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淺談初中英語詞匯教學(xué)策略

發(fā)布時間:2017-06-04 05:01

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【摘要】:初中英語是中學(xué)課程中最重要的基礎(chǔ)課程之一,詞匯教學(xué)是初中英語教學(xué)的核心和難點。本文根據(jù)作者多年從事初中英語教學(xué)的經(jīng)驗,對初中英語詞匯教學(xué)中幾種典型有效教學(xué)方法進行了研究。
【作者單位】: 大洼縣新興學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】初中英語 詞匯教學(xué) 方法
【分類號】:G633.41
【正文快照】: 詞匯是語言知識的重要組成部分,詞匯教學(xué)對學(xué)生運用語言能力的形成至關(guān)重要。要學(xué)好一種語言,詞匯是關(guān)鍵。掌握一定數(shù)量的詞匯,有助于提高說話能力和閱讀、寫作水平。因此,如何有效地進行詞匯教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,使學(xué)生主動、自覺地記單詞,是每個教師都應(yīng)該不斷認(rèn)真思考

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 余志水;;初中英語詞匯教學(xué)中幾種有效教學(xué)方法初探[J];吉林教育;2009年32期

2 解麗云;;初中英語詞匯教學(xué)探討[J];考試周刊;2012年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 高燕;;提高記憶,靈活運用——初中英語詞匯教學(xué)有效方法的探索[J];考試與評價;2012年12期

2 施愛玲;;淺談初中英語有效性教學(xué)策略[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年03期

3 譚清華;;關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)的探究[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年02期

4 陳麗英;;打好地基,提高初中英語單詞教學(xué)的效率[J];文理導(dǎo)航(上旬);2013年04期

5 孫軍明;;新課標(biāo)下初中英語詞匯教學(xué)反思[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年02期

6 何軍政;;如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J];新課程(上);2014年04期

7 李其花;;詞匯——英語教學(xué)的“魂”[J];中學(xué)教學(xué)參考;2014年10期

【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 付磊;;詞匯教學(xué)的認(rèn)知策略研究[J];南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年03期

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7 王立瓊;李冰;;非智力因素與智力因素結(jié)合的英語詞匯教學(xué)模式[J];天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報;2005年04期

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9 姚麗麗;;大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略[J];晉中學(xué)院學(xué)報;2010年06期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 蔡文琴;三位初中英語教師詞匯教學(xué)策略的案例研究[D];廣州大學(xué);2011年

3 胡凡;高中英語教師詞匯教學(xué)策略案例分析[D];閩南師范大學(xué);2013年

4 趙路莎;高中英語詞匯教學(xué)策略應(yīng)用情況的調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 李慕霜;初級漢語綜合課詞匯教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 王紹斌;澳大利亞初級漢語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略研究[D];山東大學(xué);2011年

7 馮文慧;高中英語詞匯教學(xué)策略的實證研究[D];山東師范大學(xué);2012年

8 烏蘭;運用詞匯教學(xué)策略提高高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)能力的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

9 杜佳;跨文化交際下的對韓漢語詞匯教學(xué)策略[D];廣西師范大學(xué);2012年

10 劉佳鑫;范疇理論指導(dǎo)下高二學(xué)生名詞性詞匯教學(xué)策略[D];遼寧師范大學(xué);2011年


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本文編號:420017

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