本文關鍵詞：談在高考化學復習中學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：化學作為高中學生要學習的重點科目,其教學方法值得教師去好好探究,尤其是在高三化學總復習的階段,教師必須清楚地認識到學生不僅僅要對考點知識有著細致的掌握,還要在此過程中養(yǎng)成良好的發(fā)散性思維,提高高中化學教學實效。本文主要圍繞"在高考化學復習中學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)"這一問題展開分析。
【作者單位】： 東莞市萬江中學;
【關鍵詞】： 高考化學 復習 發(fā)散思維能力 培養(yǎng)策略
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 所謂“發(fā)散性思維”,就是指學生在學習過程中思維所表達出的多元性、多向性,對待問題不死板,能夠運用各種思路合理解決問題。化學是一門實驗性學科,其知識結構較為復雜,涉及的知識面較廣,所以教師在高考復習過程中應當培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力,使其在面對較難問題時不忙不慌,有自

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