本文關(guān)鍵詞：初中班主任實施情感教育的相關(guān)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在素質(zhì)化教育的時代背景下,班主任在班級中扮演的角色越來越重要,由單一的管理者,變?yōu)楫?dāng)前的引導(dǎo)者、啟蒙者、關(guān)懷者,因此,班主任需要承擔(dān)更多的責(zé)任。初中生正處于身心高速發(fā)展時期,對未知事物都充滿著好奇,為豐富學(xué)生生活情感體驗,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,班主任應(yīng)加大對情感教育的重視程度,從學(xué)生個性特征出發(fā),多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,排解學(xué)生青春期成長過程的心理困惑,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
【作者單位】： 山東省昌邑濰水學(xué)校;山東省昌邑外國語學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 班主任 情感教育 價值觀念
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 重視程度,從學(xué)生個性特征出發(fā),多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,排解學(xué)生青春期成長過程的心理困惑,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。班主任情感教育價值觀念隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,教育事業(yè)越來越受到社會各界的關(guān)注,社會也對人才的綜合素質(zhì)提出了更高要求,但受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,在初中教學(xué)

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