新課改背景下，需要更新教師教育觀念、提升教師綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新教育培訓機制，開展高中新課改培訓勢在必行。該文從保障機制、教學資源、教學模式及教育評價體系入手，探究新課改背景下的教師培訓模式，以期取得更好的培訓效果。

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【文章目錄】：
1 合肥高中新課改專題培訓項目概述
    1.1 訓前大量調(diào)查
    1.2 訓中多措并舉
    1.3 訓后跟蹤反饋
2 新課改背景下關(guān)于教師培訓模式的幾點建議
    2.1 多方支持聯(lián)動——建立保障機制
    2.2 教學資源到位———平臺、內(nèi)容、專家到位
    2.3 教學模式創(chuàng)新———線上線下多元化培訓
    2.4 完善教育評價體系———全程、全方位評價
3 小結(jié)



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