發(fā)布時(shí)間：2024-04-08 02:06

　　初中生借助歷史課進(jìn)行家國(guó)情懷素養(yǎng)培養(yǎng),是中國(guó)優(yōu)秀思想文化傳播途徑之一,也是中國(guó)萬(wàn)千英魂以及革命先烈鑄就的精神橋梁。教師要緊跟時(shí)代發(fā)展,轉(zhuǎn)變思想,以課程教學(xué)為根本,為學(xué)生展示最真實(shí)的歷史史實(shí),增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴,實(shí)現(xiàn)家國(guó)情懷素養(yǎng)培養(yǎng)的最終目的,從而使得初中學(xué)生逐漸成為優(yōu)秀的社會(huì)主義青年學(xué)生。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 在初中歷史教學(xué)中滲透家國(guó)情懷素養(yǎng)教育的基本原則
    2.1 客觀性原則
    2.2 目的性原則
    2.3 可行性原則
3 在初中歷史教學(xué)中滲透家國(guó)情懷素養(yǎng)教育的有效培養(yǎng)路徑
    3.1 優(yōu)化歷史課堂內(nèi)容，強(qiáng)化家國(guó)情懷素養(yǎng)
    3.2 提高歷史教師素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
    3.3 拓寬學(xué)生的歷史視野，開發(fā)特色校本課程
4 結(jié)語(yǔ)



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