在中學(xué)體育課堂籃球模塊教學(xué)中,以防守戰(zhàn)術(shù)為主的教學(xué)和以進攻戰(zhàn)術(shù)為主教學(xué)是籃球教材的主題內(nèi)容,但是兩者的教學(xué)程度、過程的重點,對籃球整體教學(xué)質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。由于在平時籃球教學(xué)中,教師與學(xué)生過分注重籃球進攻教學(xué)而忽視防守教學(xué)的重要性,從而導(dǎo)致整個籃球教學(xué)出現(xiàn)了瓶頸。因此,本文通過對中學(xué)生籃球運動防守教學(xué)現(xiàn)狀進行分析,向廣大體育教師闡述了現(xiàn)階段籃球教學(xué)中,對于防守內(nèi)容的教學(xué)情況與現(xiàn)狀。運用多種研究方法,對中學(xué)體育教學(xué)中籃球課的防守教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,以供體育教師進行教學(xué)參考。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 以教材為根基,研究籃球教學(xué)中對于防守的教學(xué)要求
2 教師對防守戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識與理解
    2.1 辯證的理解“攻”與“防”
    2.2 教師對“進攻”與“防守”的個人喜好
3 學(xué)生對于防守戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識與態(tài)度
    3.1 學(xué)生如何認(rèn)識進攻與防守
    3.2 學(xué)生對“進攻”與“防守”的喜好
4 如何在籃球教學(xué)中開展“防守”教學(xué)
    4.1 提高“防守”教學(xué)的課時比例
    4.2 安排專門的防守技戰(zhàn)術(shù)實踐教學(xué)課程
5 對中學(xué)生籃球防守教學(xué)影響因素的分析
    5.1 教材與大綱對其的影響
    5.2 教師、學(xué)生對防守教學(xué)的影響
    5.3 學(xué)生的興趣愛好對教學(xué)的影響


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3695468