人際關(guān)系是衡量個體心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn),良好的人際關(guān)系不僅有利于學(xué)生健康心理的形成、社交能力的提高,還可以使個體更好的融入集體、建立融洽的社會關(guān)系。高中女生正處于身心迅速發(fā)展的時期,加上學(xué)校、家庭、社會的影響使得部分女生變得任性、自私、焦慮、自卑、多愁善感、以自我為中心,因此在交往過程中很容易出現(xiàn)人際關(guān)系問題。目前人際關(guān)系的研究主要集中在其特征、現(xiàn)狀、作用以及對心理健康的影響等方面,關(guān)于排舞的研究主要集中在特點、價值、開展現(xiàn)狀、引入學(xué)�？尚行缘�,基于前人的研究成果,本研究旨在探究新興排舞體育項目對高中女生人際關(guān)系的影響。本文以排舞教學(xué)對高中女生人際關(guān)系的影響作為研究對象。通過文獻資料、實驗、心理測量、數(shù)理統(tǒng)計等方法對濱州實驗中學(xué)高二體育選項班90名女生進行12周排舞與健美操、羽毛球教學(xué)實驗的研究,得出如下結(jié)論:（1）12周的排舞教學(xué)對高中女生人際關(guān)系具有積極的影響,排舞教學(xué)能夠有效的改善人際關(guān)系困擾和社交回避與苦惱問題。（2）12周的排舞教學(xué)對高中女生人際交談、交際與交友、社交回避、社交苦惱四個維度的積極影響均具有顯著性,對待人接物、與異性交往能夠起到改善作用,但影響不具有顯著性。（3）... 

【文章來源】：揚州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２實驗前后實驗組與對照組社交回避及苦惱變化圖??綜上，排舞教學(xué)前后高中女生的社交回避及苦惱得分情況具有顯著性差異；排舞教學(xué)??

圖３實驗前后實驗組與對照組學(xué)生人際交談變化圖??，排舞教學(xué)前后高中女生的人際交談情況具有顯著性差異；排舞教學(xué)后人幅度稍大于健美操教學(xué)，但不具有顯著性差異；排舞教學(xué)對人際交談得分大于羽毛球教學(xué)，且具有非常顯著性差異。排舞教學(xué)對高中女生人際交談響，且影響效果明顯。??排舞教學(xué)對高中女生交際與交友的影響??表１７教學(xué)實驗前后對高中女生交際與交友影響的效應(yīng)檢驗（Ｎ＝９０）

圖４實驗前后實驗組與對照組學(xué)生交際與交友變化圖??上，排舞教學(xué)前后高中女生的交際與交友情況具有顯著性差異；排分下降幅度稍大于健美操教學(xué)，但不具有顯著性差異；排舞教學(xué)對幅度明顯大于羽毛球教學(xué)，且具有非常顯著性差異。排舞教學(xué)對高有積極影響，且影響效果明顯。??排舞教學(xué)對高中女生待人接物的影響??表２１教學(xué)實驗前后對高中女生待人接物影響的效應(yīng)檢驗（Ｎ＝９０）

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]團體輔導(dǎo)改善高一學(xué)生人際關(guān)系的實證研究[D]. 袁韻.華中師范大學(xué) 2016
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[6]高中生和大學(xué)生人際關(guān)系的對比研究[D]. 解婧.西安工業(yè)大學(xué) 2015
[7]團體心理輔導(dǎo)對高中生人際關(guān)系的影響研究[D]. 楊倩.南昌大學(xué) 2015
[8]網(wǎng)球運動對大學(xué)生人際交往的影響研究[D]. 江泉.河南師范大學(xué) 2013
[9]體育鍛煉對大學(xué)生人際關(guān)系的影響及其干預(yù)研究[D]. 張穎輝.南通大學(xué) 2013
[10]藝術(shù)團體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生人際交往改善的實驗研究[D]. 郭昱辰.曲阜師范大學(xué) 2011



本文編號：3593055