2017年高考考試大綱修訂內(nèi)容中有關(guān)數(shù)學部分的要求是:"……增加了數(shù)學文化的要求�！�,使能力要求更加明確具體。"在整個考綱的修改部分,特別強調(diào)了要增加對于數(shù)學文化的考查。作為教學一線的老師,除了關(guān)注初中數(shù)學教學的實際外,也不得不圍繞高考這根指揮棒開展一些教學工作。本文就是結(jié)合教材中的一些文化試題及其他兄弟省、市的中考數(shù)學試卷中與數(shù)學文化有關(guān)的題目加以整理而成。其意是想通過解題讓學生感受中國的傳統(tǒng)數(shù)學文化之美并將其予以傳承,進一步在教學中去落實數(shù)學素養(yǎng)。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、源于“實際生活中的收、支”的表示問題
二、源于《閱讀與思考》中的有關(guān)問題
    1.中國人最先使用負數(shù)[1-2]
    2.與“‘方程’史話[3]”有關(guān)的方程試題
    3.源于生活中的長度測量問題
    4.源于“楊輝三角”問題
三、源于“數(shù)學活動”中的剪(切)、折、拼問題



本文編號：3458416