發(fā)布時(shí)間：2021-07-20 03:46

　　分層教學(xué)由來(lái)已久,其不僅局限于文化課的學(xué)習(xí)上,在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)際操作中也具有一席之地。在高中田徑訓(xùn)練中,分層教學(xué)模式凸顯了一定的科學(xué)性,應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生具體差異,有針對(duì)性地搭配不同訓(xùn)練內(nèi)容,以提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí),訓(xùn)練中的分層教學(xué)模式可區(qū)分為基于分層組班訓(xùn)練上的內(nèi)容選擇分層模式、教法運(yùn)用分層模式、成績(jī)考評(píng)分層模式等。 

【文章來(lái)源】：田徑. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、何謂分層教學(xué)
    （一）田徑訓(xùn)練中的分層教學(xué)
    （二）高中田徑訓(xùn)練中的分層教學(xué)
二、高中田徑訓(xùn)練分層教學(xué)實(shí)踐模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 景維偉.  學(xué)周刊. 2019(24)
[2]體育分層教學(xué)模式的意義、設(shè)計(jì)與實(shí)施[J]. 王大中.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(01)



本文編號(hào)：3292058