發(fā)布時間：2021-06-30 16:09

　　隨著新課改的逐步深入,新的教學(xué)理念對高中物理教學(xué)模式產(chǎn)生了明顯的影響,使實驗教學(xué)成為高中物理教學(xué)必備的教學(xué)模式.同時,隨著社會經(jīng)濟水平的發(fā)展以及學(xué)校硬件設(shè)施的完善,很多學(xué)校都建立了設(shè)備齊全、條件優(yōu)良的物理實驗室.然而,我國幅員遼闊、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡,有些地區(qū)的實驗設(shè)備仍然比較落后,實驗器材仍然不夠齊全,導(dǎo)致物理實驗教學(xué)效果難以提高.本文對高中物理實驗教學(xué)的條件進行分析,延伸到物理實驗教學(xué)的實施過程的調(diào)查研究,旨在了解我國高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀. 

【文章來源】：中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué)). 2018,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、開展高中物理實驗教學(xué)的意義
二、對高中物理實驗教學(xué)條件和實施過程的調(diào)查研究


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高中物理實驗教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]. 卞岐鳳.  學(xué)周刊. 2014(27)
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[3]高中物理實驗教學(xué)“云”模式的構(gòu)建[J]. 李貴安,劉嬋玉,王較過.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2013(06)



本文編號：3258064