外語學(xué)習(xí)不僅是語言知識(shí)的學(xué)習(xí),更是其背后所蘊(yùn)含文化的學(xué)習(xí);英語教材不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的主要依據(jù)和知識(shí)載體,更承擔(dān)著文化教學(xué)的重任。現(xiàn)階段,中小學(xué)外語教學(xué)中語言人文性功能的缺失致使文化教學(xué)改革勢在必行。筆者認(rèn)為教師應(yīng)在深入挖掘并利用好教材文化內(nèi)容的基礎(chǔ)上,樹立文化平等觀,制定系統(tǒng)的文化教學(xué)計(jì)劃,充分發(fā)揮英語教材的作用。 

【文章來源】：兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,30(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
引言
一、語言、文化與教材之間的關(guān)系
    （一）語言與文化
    （二）語言、文化與教材
二、文化教學(xué)的現(xiàn)狀———語言人文性功能的缺失
三、基于教材的英語文化教學(xué)優(yōu)化路徑
    （一）樹立文化平等觀
    （二）系統(tǒng)的文化教學(xué)計(jì)劃
        1. 明確的教學(xué)目標(biāo)
        2. 適合的教學(xué)內(nèi)容
        3. 多樣的教學(xué)方法
        4. 多維的教學(xué)評價(jià)
    （三）發(fā)揮英語教材拋磚引玉的作用
        1. 引學(xué)生文化思辨
        2. 引精品資源進(jìn)課堂
        3. 引文化校本課程
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中共中央 國務(wù)院印發(fā) 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）[J].   人民教育. 2010(17)
[2]突出學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)人文教育——試論當(dāng)前英語專業(yè)教學(xué)改革[J]. 胡文仲,孫有中.  外語教學(xué)與研究. 2006(05)

碩士論文
[1]小學(xué)英語文化教學(xué)研究[D]. 肖媛.湖南師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3245130