發(fā)布時間：2021-05-21 15:11

　　工作-家庭沖突是壓力源的一種特殊形式，對人的身心健康均有重要影響，國外大量研究發(fā)現(xiàn)：工作-家庭沖突與多種消極后果相聯(lián)系，如職業(yè)倦怠、離職意愿、工作中的退縮行為、不愉快的情緒體驗、工作和生活滿意感降低、家庭幸福感減少、心理消耗增加、身體不適、抑郁等。工作-家庭沖突過高還會導(dǎo)致社會行為功能紊亂，如破壞性的父母角色、酗酒等。正是由于工作-家庭沖突對員工個體、工作領(lǐng)域和家庭領(lǐng)域均可能產(chǎn)生破壞性的作用，所以成為生涯發(fā)展研究、家庭研究以及人力資源研究、管理心理學(xué)等研究領(lǐng)域的重要變量。由于教師工作的特殊性，其工作-家庭沖突嚴(yán)重程度不僅影響自身的身心健康和生活質(zhì)量，還間接影響教學(xué)效果和學(xué)生的身心發(fā)展。因此，探討我國中小學(xué)教師工作-家庭沖突問題就顯得非常必要且緊迫。自20世紀(jì)70年代以來，國外研究者圍繞工作-家庭沖突展開了大量研究。到目前為止，有關(guān)研究內(nèi)容已非常豐富、系統(tǒng)。但總的來說，尚未見到專門針對教師工作-家庭沖突的研究，也很少有研究從個人所屬的角色剖面類型和文化取向類型等心理背景因素角度進(jìn)行探討。國內(nèi)的WFC有關(guān)研究相對來說非常少，有關(guān)教師心理的研究雖然很多，但從工作-家庭沖突角度進(jìn)行的研究極少，... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：153 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
Ⅰ 研究背景及研究問題
    1 引言
    2 文獻(xiàn)綜述
    3 研究述評
    4 研究總體構(gòu)想
Ⅱ 問卷編制及修訂
    1 中小學(xué)教師工作-家庭沖突問卷的編制
    2 中小學(xué)教師角色顯著性的問卷修訂
    3 中小學(xué)教師文化取向的問卷修訂
Ⅲ 特征分析
    1 中小學(xué)教師工作家庭沖突特征研究
    2 中小學(xué)教師角色顯著性的特征研究
    3 中小學(xué)教師文化取向的特征研究
Ⅳ 中小學(xué)教師工作-家庭沖突的影響因素研究
    1 前言
    2 研究方法
    3 研究結(jié)果
    4 討論
Ⅴ 中小學(xué)教師工作-家庭沖突與后果變量的關(guān)系研究
    1 前言
    2 研究方法
    3 研究結(jié)果
    4 討論
Ⅵ 總討論與總結(jié)論
    1 總討論
    2 總結(jié)論
Ⅶ 參考文獻(xiàn)
Ⅷ 附錄
五年來研究成果
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工作家庭沖突研究綜述[J]. 宮火良,張慧英.  心理科學(xué). 2006(01)
[2]河南省高中教師工作家庭沖突與社會支持的相關(guān)研究[J]. 張慧英,宮火良.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2005(07)
[3]學(xué)校應(yīng)關(guān)注教師的家庭生活——工作家庭邊界理論下對教師管理的思考[J]. 劉向前,王文君.  繼續(xù)教育研究. 2005(01)
[4]職業(yè)和家庭——兩難選擇中的德國婦女[J]. 宋義麗.  德國研究. 2004(04)
[5]工作—家庭沖突及其平衡策略[J]. 陳興華,凌文輇,方俐洛.  外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2004(04)
[6]工作—家庭沖突的影響因素研究[J]. 李曄.  人類工效學(xué). 2003(04)
[7]醫(yī)護(hù)人員工作家庭沖突與工作倦怠的關(guān)系[J]. 李超平,時勘,羅正學(xué),楊悅,李莉.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2003(12)
[8]個人主義與集體主義結(jié)構(gòu)的驗證性研究[J]. 王永麗,時勘,黃旭.  心理科學(xué). 2003(06)
[9]國外雙職家庭研究的現(xiàn)狀與展望[J]. 田浩.  心理科學(xué). 2003(05)
[10]工作—家庭沖突中介變量與干預(yù)策略的研究[J]. 李淼,陸佳芳,時勘.  中國科技產(chǎn)業(yè). 2003(07)

碩士論文
[1]河南省高中教師工作家庭沖突的初步研究[D]. 張慧英.河南大學(xué) 2004



本文編號：3199929