新課程教學(xué)理念顛覆了教師與學(xué)生之間教育教學(xué)的本質(zhì)關(guān)系,學(xué)生以課堂主導(dǎo)者的身份主動參與教學(xué)內(nèi)容,自主探究,提升自己的綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)是集邏輯思維、理解應(yīng)用于一體的科目,如何引導(dǎo)學(xué)生以"自主探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)、提升數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)"是本論文開展的核心。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、拉近生活與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在生活中的地位
二、建立數(shù)學(xué)與課堂之間的互動,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)也是有趣的學(xué)科
三、縮短學(xué)生與數(shù)學(xué)之間的距離,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的邏輯性與神秘


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3178507