新時代下在化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生環(huán)保意識的構(gòu)建與探索
發(fā)布時間:2021-03-13 19:53
社會發(fā)展、時代進步的今天,社會各界已然認識到加強環(huán)境保護、實現(xiàn)綠色發(fā)展的重要性以及必要性,將綠色概念滲透至各學(xué)科當中也成為了教育教學(xué)改革的主要任務(wù)之一。新時期,提高人們的環(huán)保意識勢在必行,而化學(xué)課堂是展開環(huán)境保護教育最為有利的"途徑",因此現(xiàn)如今化學(xué)教師必須及時優(yōu)化教學(xué)模式,提高學(xué)生環(huán)保意識,促使學(xué)生積極參與一系列環(huán)境保護行動。簡要分析環(huán)保教育的現(xiàn)實價值,并重點從多個方面討論了新形勢下提高學(xué)生環(huán)保意識的有效策略,以供策略。
【文章來源】:云南化工. 2020,47(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中;瘜W(xué)教學(xué)展開環(huán)保教育的現(xiàn)實價值
1.1 社會意義
1.2 學(xué)科優(yōu)勢
2 化學(xué)教學(xué)展開環(huán)保教育現(xiàn)存問題
2.1 教學(xué)方式單一
2.2 欠缺課堂規(guī)劃
2.3 缺失環(huán)保評價
3 化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的原則
3.1 理論聯(lián)系實際原則
3.2 循序漸進原則
4 新形勢下提高學(xué)生環(huán)保意識的有效策略
4.1 立足教材根本,構(gòu)建環(huán)保意識
4.2 展開綠色實驗,滲透環(huán)保意識
4.3 理論結(jié)合實際,樹立環(huán)保意識
4.4 加強知識拓展,延伸環(huán)保意識
4.5 組織實訓(xùn)課堂,提高環(huán)保意識
5 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的重要性與途徑[J]. 謝明芳. 廣東蠶業(yè). 2019(02)
[2]探究化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的有效途徑[J]. 尉立華,王迪迪,韓鳳云. 化工設(shè)計通訊. 2018(04)
[3]關(guān)于中等化學(xué)教育中綠色化學(xué)理念的融入研究[J]. 董婷. 才智. 2016(31)
[4]強化環(huán)保意識,實施綠色有機化學(xué)實驗教學(xué)[J]. 周靜,柏任流. 廣州化工. 2013(22)
本文編號:3080814
【文章來源】:云南化工. 2020,47(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中;瘜W(xué)教學(xué)展開環(huán)保教育的現(xiàn)實價值
1.1 社會意義
1.2 學(xué)科優(yōu)勢
2 化學(xué)教學(xué)展開環(huán)保教育現(xiàn)存問題
2.1 教學(xué)方式單一
2.2 欠缺課堂規(guī)劃
2.3 缺失環(huán)保評價
3 化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的原則
3.1 理論聯(lián)系實際原則
3.2 循序漸進原則
4 新形勢下提高學(xué)生環(huán)保意識的有效策略
4.1 立足教材根本,構(gòu)建環(huán)保意識
4.2 展開綠色實驗,滲透環(huán)保意識
4.3 理論結(jié)合實際,樹立環(huán)保意識
4.4 加強知識拓展,延伸環(huán)保意識
4.5 組織實訓(xùn)課堂,提高環(huán)保意識
5 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的重要性與途徑[J]. 謝明芳. 廣東蠶業(yè). 2019(02)
[2]探究化學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的有效途徑[J]. 尉立華,王迪迪,韓鳳云. 化工設(shè)計通訊. 2018(04)
[3]關(guān)于中等化學(xué)教育中綠色化學(xué)理念的融入研究[J]. 董婷. 才智. 2016(31)
[4]強化環(huán)保意識,實施綠色有機化學(xué)實驗教學(xué)[J]. 周靜,柏任流. 廣州化工. 2013(22)
本文編號:3080814
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