本文關(guān)鍵詞：面向韓國(guó)中學(xué)生的《論語》文化課教學(xué)設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高以及友好的國(guó)際形象的樹立,人們對(duì)了解中國(guó)文化的渴望愈加強(qiáng)烈,中國(guó)文化學(xué)習(xí)的熱浪便應(yīng)運(yùn)而生。其中我們的鄰國(guó)韓國(guó)的漢語言學(xué)習(xí)狀況,無論是從學(xué)習(xí)人數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間還是學(xué)習(xí)深度來看都是遙遙領(lǐng)先的。韓國(guó)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)還在不斷增多,而且對(duì)漢語學(xué)習(xí)的需求也已經(jīng)從單純的語言學(xué)習(xí)上升到了深入了解中國(guó)文化的愿望。據(jù)了解,韓國(guó)目前開設(shè)漢語課的中學(xué)已經(jīng)占全部中學(xué)總數(shù)的百分之八十以上,而專門進(jìn)行文化課教學(xué)的學(xué)校卻屈指可數(shù)�！墩撜Z》作為我國(guó)國(guó)學(xué)最重要的經(jīng)典著作,如何將其與漢語教學(xué)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合起來,讓語言和文化并行,提高對(duì)外漢語教學(xué)的效果以及豐富文化教學(xué)的內(nèi)容成為了需要我們研究的問題。本文以京畿道6所中學(xué)漢語班學(xué)生和韓國(guó)28名漢語教師為調(diào)查對(duì)象,通過現(xiàn)場(chǎng)考察和發(fā)放問卷等方式,了解韓國(guó)中學(xué)的《論語》文化課教學(xué)現(xiàn)狀,然后根據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,指出在《論語》文化課實(shí)施過程中遇到的困難和問題并提出改善的建議。本文由四個(gè)部分構(gòu)成,主要內(nèi)容如下。第一章是緒論,主要內(nèi)容是介紹選題依據(jù),研究目的和意義以及研究現(xiàn)狀綜述。第二章敘述了本次論文的調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法等,并以調(diào)查問卷的形式分別從教師角度和學(xué)生角度對(duì)韓國(guó)中學(xué)文化課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了解,進(jìn)而通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,為對(duì)韓中學(xué)生《論語》的文化課教學(xué)設(shè)計(jì)提供建議和啟示。第三章根據(jù)調(diào)查分析,指出了影響韓國(guó)有代表性且對(duì)中學(xué)生很有意義的四條《論語》內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),在進(jìn)行試講后根據(jù)學(xué)生們的反饋進(jìn)行相應(yīng)的修改。最后是結(jié)語,對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),指出本文研究不足及今后的努力方向。
【關(guān)鍵詞】：韓國(guó) 中學(xué)生 文化課 《論語》 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.3
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-10
• 第一章 緒論10-16
• 一、研究的目的和意義10-11
• 二、研究思路和方法11
• （一）研究思路11
• （二）研究方法11
• 三、研究現(xiàn)狀綜述11-16
• （一）對(duì)外漢語文化教學(xué)研究綜述11-14
• （二）《論語》研究綜述14-15
• （三）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析15-16
• 第二章 韓國(guó)中學(xué)生中國(guó)文化課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查16-34
• 一、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查范圍16
• 二、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和實(shí)施16
• 三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析16-31
• （一）從教師角度分析16-24
• （二）從學(xué)生角度分析24-31
• 四、調(diào)查結(jié)果對(duì)本文教學(xué)設(shè)計(jì)的啟發(fā)和意義31-34
• 第三章 《論語》文化課教學(xué)設(shè)計(jì)范例34-53
• 一、對(duì)韓中學(xué)生《論語》文化課教學(xué)設(shè)計(jì)原則34-35
• 二、《論語》教學(xué)設(shè)計(jì)范例35-53
• （一）教學(xué)設(shè)計(jì) 1：“吾日三省吾身”35-38
• （二）教學(xué)設(shè)計(jì) 2：“見賢思齊”38-41
• （三）教學(xué)設(shè)計(jì) 3：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”41-43
• （四）教學(xué)設(shè)計(jì) 4：“己所不欲，勿施于人”43-44
• （五）教學(xué)設(shè)計(jì) 5：“四海之內(nèi)皆兄弟”44-47
• （六）教學(xué)設(shè)計(jì) 6：“言必信，行必果”47-48
• （七）教學(xué)設(shè)計(jì) 7：“不恥下問”48-50
• （八）教學(xué)設(shè)計(jì) 8：“溫故而知新”50-53
• 結(jié)語53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 附錄 157-60
• 附錄 260-63
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文63-65
• 致謝65

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：面向韓國(guó)中學(xué)生的《論語》文化課教學(xué)設(shè)計(jì)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：302667