本文關(guān)鍵詞：高中思想政治課教學生活化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著基礎教育改革的全面推進，教育回歸生活已成為素質(zhì)教育的重要理念。教育作為人類社會特有的現(xiàn)象，伴隨著人類文明發(fā)展至今，而對教學生活化的研究也同樣伴隨著教育的發(fā)展與進步。高中思想政治課是中學生德育形成的重要渠道之一，思想政治課教學生活化是培養(yǎng)學生良好政治道德形成的新的教學形式之一，反映了素質(zhì)教育的要求，是我國基礎教育改革中的一項重要議題。 本文參考了國內(nèi)外大量研究成果，在論文第一章中明確了思想政治課教學生活化的涵義，梳理了思想政治課教學生活化的相關(guān)理論，同時分析了實現(xiàn)思想政治課教學生活化，對當代高中生的全面發(fā)展教育、教學課堂煥發(fā)生機活力以及培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐能力方面的重要指導作用。論文第二章中分析了當前高中思想政治課的教學現(xiàn)狀，并認為應試教育下政治課教師教學觀念陳舊，思想政治課教學存在著重視程度低、評價方式過于單一等幾點主要問題。第三章是論文的核心，針對傳統(tǒng)思想政治課教學中存在的問題，聯(lián)系教學與學生實際，從課程教學內(nèi)容、教師教學理念、教學評價、提高教師自身內(nèi)在素質(zhì)等方面提出相應措施，真正做到高中思想政治課教學生活化，使思想政治課教學體現(xiàn)素質(zhì)教育理念，，響應新課程改革的要求，提高思想政治課的教學效果。
【關(guān)鍵詞】：高中思想政治課 教學生活化 教育
【學位授予單位】：聊城大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 前言7-8
• 第一章 思想政治課教學生活化概述8-13
• 第一節(jié) 思想政治課教學生活化的涵義8
• 第二節(jié) 思想政治課教學生活化的理論基礎8-11
• 第三節(jié) 思想政治課教學生活化的重要性11-13
• 第二章 思想政治課教學現(xiàn)狀與問題分析13-18
• 第一節(jié) 思想政治課教學現(xiàn)狀13-15
• 第二節(jié) 思想政治課教學存在的問題15-18
• 第三章 思想政治課生活化措施研究18-28
• 第一節(jié) 以學生為本，以生活為基礎18-20
• 第二節(jié) 注重教學內(nèi)容的生活化20-21
• 第三節(jié) 鼓勵學生觀察生活，積極實踐21-23
• 第四節(jié) 改變教學評價的單一性，向多元化轉(zhuǎn)變23-25
• 第五節(jié) 提升教師的內(nèi)在素質(zhì)25-28
• 結(jié)論28-29
• 參考文獻29-31
• 致謝31-32
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文32

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁道剛;;高中政治課教學的生活化策略分析[J];安徽文學(下半月);2007年06期

2 胡田庚;;關(guān)于思想政治課教學生活化的思考[J];高等函授學報(哲學社會科學版);2007年06期

3 史t

本文編號：296933