發(fā)布時(shí)間：2017-04-08 01:07

  本文關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)在人教版初中英語教材中的體現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革持續(xù)發(fā)展,人們不斷深化對(duì)外語教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)運(yùn)而生。合作學(xué)習(xí)在初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中成為一項(xiàng)顯著的課題。在《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的前言、基本理念,實(shí)施建議中均分別闡釋合作學(xué)習(xí)重要意義。課本作為教學(xué)載體,根據(jù)新課標(biāo)的要求,課本的編排也應(yīng)該體現(xiàn)合作精神。人教版教材即《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(新目標(biāo))》,目前在我國運(yùn)用范圍十分廣泛。本文就旨在研究人教版是否體現(xiàn)了新課標(biāo)中要求的合作學(xué)習(xí),如果沒有體現(xiàn),本文為使用人教版教材的教師提出建議,增添合作學(xué)習(xí)活動(dòng),提高英語教學(xué)效率。本文采取文獻(xiàn)研究法、定量分析法、數(shù)量研究法進(jìn)行研究。將人教版初中英語五本教材上的指令語錄入文檔,建立一個(gè)語料庫。根據(jù)合作學(xué)習(xí)的概念,確立指令詞,將這些指令詞輸入語料庫中進(jìn)行檢索,算合作學(xué)習(xí)指令詞在整套教材中所占的比例。再分別算出合作學(xué)習(xí)在聽、說、讀、寫各個(gè)板塊中所占的比例。最后根據(jù)合作學(xué)習(xí)的五項(xiàng)基本要素來判斷所搜索出來的指令語是否是真正的合作學(xué)習(xí)。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),人教版初中英語教材活動(dòng)指令語之中有合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)指令語主要集中在口語練習(xí)活動(dòng)中,寫作和閱讀中合作學(xué)習(xí)指令語比例不高,聽力不涉及任何合作性學(xué)習(xí)。同時(shí),這些合作學(xué)習(xí)都只滿足了合作學(xué)習(xí)的形式,不滿足合作學(xué)習(xí)的五項(xiàng)基本要素,所以不是真正的合作學(xué)習(xí)。對(duì)此,為了滿足初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語教學(xué)提出的合作學(xué)習(xí)要求,彌補(bǔ)教材編寫的不足之處,本文將對(duì)正在使用該套教材的教師提出了如何增添合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的建議。
【關(guān)鍵詞】：初中英語 人教版 合作學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.41
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 前言9-14
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究問題11
• 1.3 研究目的11
• 1.4 研究意義11-12
• 1.4.1 理論意義11-12
• 1.4.2 實(shí)踐意義12
• 1.5 文章結(jié)構(gòu)12-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-18
• 2.1 國外研究14
• 2.2 國內(nèi)研究14-17
• 2.2.1 國內(nèi)關(guān)于合作學(xué)習(xí)的研究14-15
• 2.2.2 國內(nèi)關(guān)于合作學(xué)習(xí)和英語教學(xué)之間的關(guān)系的研究15
• 2.2.4 人教版初中英語教材的研究15-17
• 2.3 小結(jié)17-18
• 3 理論基礎(chǔ)18-21
• 3.1 合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)18-20
• 3.1.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀18-19
• 3.1.2 馬斯洛需要層次理論19
• 3.1.3 學(xué)習(xí)認(rèn)知風(fēng)格理論19-20
• 3.2 教材編寫理論20-21
• 4 研究設(shè)計(jì)21-30
• 4.1 靜態(tài)研究21-25
• 4.1.1 研究問題21
• 4.1.2 研究對(duì)象21
• 4.1.3 研究方法21
• 4.1.4 研究過程21-25
• 4.2 動(dòng)態(tài)研究25-30
• 4.2.1 研究問題25
• 4.2.2 研究對(duì)象25
• 4.2.3 研究方法25-26
• 4.2.4 研究過程26-30
• 5 數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與分析30-34
• 5.1 教材指令語分析30-32
• 5.2 問卷調(diào)查分析32-34
• 6 結(jié)論34-39
• 6.1 主要發(fā)現(xiàn)34-35
• 6.2 研究建議35-38
• 6.3 研究不足與展望38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄一41-60
• 附錄二60-89
• 附錄三89-94
• 附件四：關(guān)于合作學(xué)習(xí)在人教版初中英語教材中的94-96
• 附件五：關(guān)于合作學(xué)習(xí)在人教版初中英語教材中的96-98
• 致謝98

【相似文獻(xiàn)】

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