發(fā)布時間：2020-11-12 19:42

　　 縱觀普通高中數學課程標準,其中明確指出,在數學教學活動開展中,教師要下大力氣,采取多樣化的方式培養(yǎng)學生數學核心素養(yǎng)。其中,運算素養(yǎng)的培養(yǎng)在數學教學活動開展中發(fā)揮著至關重要的作用。在本文中,我主要就如何培養(yǎng)學生的數學運算素養(yǎng)進行具體說明。
【文章目錄】：
一、完善認知結構, 培養(yǎng)運算素養(yǎng)
    （一） 加強對公式、法則等的理解與記憶
        1. 類比記憶
        2. 口訣記憶
    （二） 加強算理教學, 改變快餐式教學
二、重視非認知結構, 培養(yǎng)運算素養(yǎng)
    （一） 激發(fā)學生的數學運算興趣
    （二） 培養(yǎng)良好的運算習慣
三、結語

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本文編號：2881157