高中生父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
【學位單位】:濟南大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:G637.3;G78
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 文獻綜述
1.1 父母教養(yǎng)方式的研究綜述
1.1.1 父母教養(yǎng)方式的概念
1.1.2 父母教養(yǎng)方式的維度與類型
1.1.3 父母教養(yǎng)方式的測量
1.2 職業(yè)決策自我效能感的研究綜述
1.2.1 職業(yè)決策自我效能感的概念界定
1.2.2 職業(yè)決策自我效能感的測量
1.2.3 職業(yè)決策自我效能感的相關(guān)研究
1.3 未來職業(yè)規(guī)劃的研究綜述
1.3.1 未來職業(yè)規(guī)劃的概念界定
1.3.2 未來職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)研究
1.4 父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系研究
1.4.1 父母教養(yǎng)方式與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系研究
1.4.2 職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系研究
1.4.3 父母教養(yǎng)方式與職業(yè)決策自我效能感的關(guān)系研究
2 問題提出
2.1 已有研究不足
2.2 研究目的
2.3 研究假設(shè)
2.4 研究意義
2.4.1 理論意義
2.4.2 實踐意義
3 方法
3.1 研究對象
3.2 研究工具
3.2.1 父母教養(yǎng)方式量表
3.2.2 職業(yè)決策自我效能量表
3.2.3 未來職業(yè)規(guī)劃量表
3.3 據(jù)收集與統(tǒng)計分析
3.3.1 數(shù)據(jù)收集
3.3.2 統(tǒng)計分析
4 結(jié)果
4.1 父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感、未來職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀
4.1.1 高中生未來職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀和特點
4.1.2 父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀和特點
4.1.3 高中生職業(yè)決策自我效能感現(xiàn)狀和特點
4.2 父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
4.2.1 不同父母教養(yǎng)方式下職業(yè)決策自我效能感和未來職業(yè)規(guī)劃的差異
4.2.2 父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)分析
4.2.3 高中生父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃兩兩之間的回歸分析
4.2.4 高中生父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系模型
5 討論
5.1 父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感和未來職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀
5.1.1 高中生未來職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀
5.1.2 父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀
5.1.3 高中生職業(yè)決策自我效能感現(xiàn)狀
5.2 父母教養(yǎng)方式、職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
5.2.1 高中生父母教養(yǎng)方式與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
5.2.2 高中生父母教養(yǎng)方式與職業(yè)決策自我效能感的關(guān)系
5.2.3 高中生職業(yè)決策自我效能感與未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
5.2.4 高中生職業(yè)決策自我效能感在父母教養(yǎng)方式與未來職業(yè)規(guī)劃之間的中介效應
5.3 教育建議
5.4 研究的局限性與展望
5.4.1 研究的局限性
5.4.2 研究的展望
6 結(jié)論
參考文獻
致謝
附錄
附錄A
附錄B
【相似文獻】
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本文編號:2847956
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