核心素養(yǎng)視域下的初中音樂課堂是傳統(tǒng)音樂課堂的升華,素質(zhì)教育理念以及新課程標準的提出,讓初中音樂學科的地位越來越重要。充分借助音樂學科的美育功效促進學生德智體美的全面發(fā)展,是當下音樂教學的重要任務。作為初中音樂教師,如何在核心素養(yǎng)視域下進一步提升音樂課堂的有效性,成為目前最為關(guān)鍵的教學任務。
【文章目錄】：
一、核心素養(yǎng)視域下初中音樂有效課堂構(gòu)建背景分析
二、核心素養(yǎng)視域下初中音樂有效課堂構(gòu)建意義分析
三、核心素養(yǎng)視域下初中音樂有效課堂構(gòu)建策略分析
    (一)融合理念——有效課堂基礎
    (二)拓展形式——豐富學生體驗
    (三)深化內(nèi)涵——增加學生積累
四、結(jié)束語

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙艷玲;;論音樂課堂結(jié)束語的優(yōu)化[J];當代音樂;2020年03期

2 陽超;;讓音樂課堂激情飛揚[J];課程教材教學研究(中教研究);2016年Z5期

3 陳艷君;;淺談在高中音樂課堂滲透核心素養(yǎng)教育[J];中學課程輔導(教師教育);2020年15期

4 白葦娜;;順性而育 打造靈動音樂課堂[J];科學咨詢(教育科研);2020年03期

5 馬蘇華;;傳統(tǒng)文化在初中音樂課堂中的滲透[J];啟迪與智慧(中);2020年01期

6 孔祥;;音樂課堂的“變遷”[J];考試周刊;2020年33期

7 虞建英;;趣味教學法在初中音樂課堂中的創(chuàng)新應用[J];新課程導學;2020年19期

8 白一然;;差異教學在初中音樂課堂上的實施研究[J];鴨綠江(下半月);2019年10期

9 馬丹;;基于核心素養(yǎng)的互動教學與初中音樂課堂的融合[J];讀寫算;2018年14期

10 李玉玲;;在“共情”中變“啞唱”為“真唱”——初中音樂課堂的“啞唱”現(xiàn)象分析及解決策略[J];新教育;2015年10期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李晉;;合理利用信息技術(shù)豐富初中音樂課堂[A];第四屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2016年

2 阿娜爾古麗·卡迪爾;;音樂課堂教學策略研究[A];2016年課堂教學改革專題研討會論文集[C];2016年

3 史穎珠;;民族音樂在初中音樂課堂的教學[A];2020全國教育教學創(chuàng)新與發(fā)展高端論壇會議論文集（卷三）[C];2020年

4 諶貞貞;;核心素養(yǎng)在音樂課堂《總有一天-金沙》中的體現(xiàn)[A];2019年教育現(xiàn)代化教學管理座談會論文匯編（二）[C];2019年

5 唐月俞;;淺談中學音樂課堂有效的教學方法的實踐研究[A];2020年南國博覽學術(shù)研討會論文集（二）[C];2020年

6 朱紅;;教師語言的巧妙運用在音樂課堂中的作用[A];2016年課堂教學改革專題研討會論文集[C];2016年

7 曾金蓮;;中職音樂課堂情感培育教學改革初探[A];“決策論壇——決策科學化與民主化學術(shù)研討會”論文集（下）[C];2017年

8 孟沿印;;緊密結(jié)合生活的初中音樂課堂教學改革實驗研究[A];《教師教學能力發(fā)展研究》科研成果集（第八卷）[C];2017年

9 張麗霞;;簡析新課標下的音樂課堂[A];新世界中國教育發(fā)展論壇（第三卷）[C];2007年

10 吳婷婷;;音樂課堂情感的共鳴[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編第4卷[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 百里杜鵑普底中學 趙韋;發(fā)揮小組活動 提高音樂課堂效率[N];貴州民族報;2016年

2 山西省太原市萬柏林區(qū)和平北路第二小學校 王粒子;初中音樂課堂如何培養(yǎng)學生學習興趣[N];發(fā)展導報;2019年

3 本報記者 陳茴茴;小樂器巧進大課堂[N];音樂周報;2017年

4 本報記者 陳茴茴;基層音樂課堂改革遭遇“攔路虎”[N];音樂周報;2017年

5 襄陽五中實驗中學 張麗芳;如何用心塑造音樂課堂的精彩[N];科學導報;2017年

6 山西省長治市第十三中學校 郭麗娜;高中音樂課堂中的審美教育[N];發(fā)展導報;2017年

7 山東省濰坊市育華學校 王平平;在音樂課堂中如何培養(yǎng)學生的學習習慣[N];發(fā)展導報;2014年

8 崔文娟;談音樂課堂中的素質(zhì)教育[N];伊犁日報(漢);2013年

9 儀隴縣馬鞍中學 田秋;多角度體驗音樂課堂[N];四川科技報;2012年

10 都勻一中 徐艷;用創(chuàng)新激活音樂課堂 讓學生享受到生命的律動[N];黔南日報;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 馬爽;中小學音樂課堂生成的案例分析與研究[D];廣西師范大學;2015年

2 陳琴;將生命教育融入中小學音樂課堂的有效研究[D];湖南師范大學;2018年

3 姚瑤;地方戲曲進入中學音樂課堂的思考和實踐探究[D];華中師范大學;2018年

4 牟曼娜;流行歌曲進初中音樂課堂的教學實踐研究[D];魯東大學;2018年

5 王華珍;中國傳統(tǒng)音樂文化在中小學音樂課堂中的應用及推廣[D];湖北師范大學;2018年

6 王爽;表演唱教學方法在初中音樂課堂的應用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2018年

7 劉亞紅;山西省潞城市初中音樂課堂引入上黨落子的可行性研究[D];聊城大學;2018年

8 白越;中國傳統(tǒng)戲曲走進高中音樂課堂研究[D];廣西師范大學;2018年

9 韋珍雅;初中音樂課堂滲透壯族民間音樂文化的實踐研究[D];廣西師范大學;2017年

10 貴璐敏;中小學音樂課堂中音樂劇教學設計探究[D];河南師范大學;2015年

本文編號：2834175