【摘要】：“教育之良否,教科書關(guān)系最巨�！�(1)基礎(chǔ)教育在國家教育體系中占有重要地位,其中,教材更是塑造國家形象的重要載體。進入21世紀以來,中學教材建設(shè)取得了突出的成績,為學生的健康成長提供了有力的保障。隨著課程改革的深入推進,人們對提高教育質(zhì)量提出了更高的要求。要提高教育質(zhì)量,首先需要提高教材質(zhì)量。黨中央、國務(wù)院高度重視中小學教材建設(shè),特別是十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央對教材建設(shè)做出了一系列重要指示,明確提出教材建設(shè)是國家事權(quán),要健全國家教材制度。為此,2017年成立國家教材委員會,統(tǒng)籌指導管理教材工作,并對中小學道德與法治、語文、歷史三科教材,實行國家統(tǒng)編、統(tǒng)審、統(tǒng)用。根據(jù)中央對三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實現(xiàn)全覆蓋的要求,2017年秋季學期,全國所有地區(qū)小學一年級和初中一年級使用教育部統(tǒng)一編寫的部編教材。部編版初中歷史教材無論在編寫體例還是教材內(nèi)容上,都做了較大調(diào)整。教材堅持以唯物史觀作為指導,采用了通史式的編寫體例。此外,部編版教材以立德樹人的育人目標為導向,新增了反映社會現(xiàn)實熱點、學術(shù)研究最新成果的教學內(nèi)容,不僅完善了教材的時序性,增強了教材的可讀性,也拓展了學生的視野。但是,部編教材的這次變化,對于即將成為教師的我們提出了新的要求。如何把握新教材的核心理念和主題,如何解讀新教材的特點,如何有效組織新增內(nèi)容的教學,都是我們必須深入思考的問題。為此,本人以部編教材新增內(nèi)容為研究對象,希望通過新舊教材的比較,能把握新增內(nèi)容的主題,領(lǐng)悟新增內(nèi)容的特點,為有效使用新教材做好準備。本文主要分為三個部分,第一部分是部編版教材的編寫背景,主要介紹部編版教材增加內(nèi)容的緣由及依據(jù);第二部分是部編版教材新增內(nèi)容的分析,本部分在對新增知識點進行總體統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,結(jié)合新增內(nèi)容的主題特點、選材思路和呈現(xiàn)方式,分析部編教材新增內(nèi)容所具有的主要特點。第三部分是部編版教材新增內(nèi)容的評價。本部分將以問卷和訪談的形式了解中學師生對新編教材的評價,并以相關(guān)評價資料為依據(jù),分析教材新增內(nèi)容的優(yōu)點和不足,結(jié)合自身對新增內(nèi)容特點的思考,有針對性地提出優(yōu)化使組織新增內(nèi)容教學的策略,以提高歷史教學的實效。
【學位授予單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.51

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本文編號：2725406