【摘要】：教育是為了培養(yǎng)全面可持續(xù)發(fā)展的人。學(xué)校不僅僅是傳授知識的地方,更是培養(yǎng)學(xué)生品德情操的場所,教育要以德為先,以人為本。學(xué)生未來的生活和學(xué)習(xí)都要以德育發(fā)展為基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,通過德育體驗活動的視角來提升學(xué)生關(guān)于尊重與關(guān)懷素養(yǎng)水平,從而形成學(xué)校德育特色和增強(qiáng)學(xué)校與所在社區(qū)的聯(lián)系,是本文的研究主線。本文通過文獻(xiàn)研究法了解了目前“尊重與關(guān)懷”德育體驗活動的現(xiàn)狀。通過問卷調(diào)查法和訪談法調(diào)查了J學(xué)校的整體情況和師生關(guān)于“尊重與關(guān)懷”的素養(yǎng)水平及對德育體驗活動的建議。教師的調(diào)查結(jié)果顯示J學(xué)校學(xué)生在尊重與關(guān)懷這方面的素養(yǎng)水平處在較低層次,有急需開展德育體驗活動的必要性,通過活動能夠提升學(xué)生的尊重與關(guān)懷的素養(yǎng)水平。學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示他們在尊重方面的意識具有一定基礎(chǔ),但是在關(guān)懷層面的行為做的不夠,需要通過活動來增加學(xué)生關(guān)于行為方面的動力。因此在J學(xué)校已有相關(guān)資源的基礎(chǔ)上開展了一系列“尊重與關(guān)懷”德育體驗活動。通過分學(xué)段組織活動和分校內(nèi)外主題組織多項活動以來,學(xué)生在“尊重與關(guān)懷”素養(yǎng)水平方面得到了相應(yīng)的提升,借此學(xué)校也成為了德育實踐研究基地,這不僅提升了學(xué)校的影響力,也拉近了學(xué)校和學(xué)生家長以及所在社區(qū)的聯(lián)系。
[Abstract]:Education is about cultivating people who can develop in a comprehensive and sustainable way. School is not only a place to impart knowledge, but also a place to cultivate students' moral character. Students' future life and study should be based on the development of moral education. On this basis, through the perspective of moral education experience activities to promote the level of respect and concern for students, thus forming the school moral education characteristics and strengthening the relationship between the school and the community, is the main line of this paper. Through literature research, this paper finds out the present situation of the moral education experience of respect and concern. By means of questionnaire survey and interview, this paper investigates the overall situation of J school, the teachers and students' literacy level of "respect and concern" and the suggestions for moral education experience activities. The results of teachers' investigation show that the level of respect and solicitude of students in J school is at a lower level, and it is necessary to carry out moral education experience activities urgently, which can improve the students' literacy level of respect and care through the activities. The results of the investigation show that their awareness of respect has a certain foundation, but they do not do enough in the level of care, so it is necessary to increase the motivation of students about behavior through activities. Therefore, a series of "respect and concern" moral education experience activities have been carried out on the basis of J school's related resources. Through organizing activities in different periods and organizing many activities within and outside the campus, the students' literacy level of "respect and concern" has been promoted accordingly, and the school has become a practical research base for moral education. This has not only increased the impact of schools, but also brought them closer to their parents and communities.
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G631

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2378847