本文關鍵詞：高中生物學科教學中融入生命教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當前社會上，青少年出現(xiàn)自殺或自殺未遂，傷害他人生命等的現(xiàn)象時有發(fā)生，追根溯源是因為這些青少年缺乏生命意識，不尊重自己和他人的生命。這也反映出當下學校教育一味的追求學生成績，重視學生的升學率，而忽視了對學生生命發(fā)展的關注。因此，迫切需要在目前的學校教育中開展生命教育，，提升學生對生命的認識，尊重生命、珍惜生命、熱愛生命。因此，本人嘗試在高中生物學科教學中融入生命教育，希望能提升學生的生命價值觀。

  本文關鍵詞：高中生物學科教學中融入生命教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。