發(fā)布時(shí)間：2018-08-31 12:23

【摘要】：函數(shù)是近現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基石,是數(shù)學(xué)學(xué)科的紐帶,也是中學(xué)數(shù)學(xué)中最核心的內(nèi)容之一,二次函數(shù)不僅是初中階段至關(guān)重要內(nèi)容,而且也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。眾所周知,對(duì)于初中階段二次函數(shù)的內(nèi)容,無(wú)論是學(xué)生的學(xué)還是教師的教都存在諸多的困難,這是一個(gè)值得研究的課題。本文在查閱有關(guān)二次函數(shù)圖象與性質(zhì)的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法并結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具體分析總結(jié)學(xué)生在二次函數(shù)學(xué)習(xí)中遇到的困難、學(xué)習(xí)困難的具體原因所在;教師對(duì)待圖象與性質(zhì)教材內(nèi)容的看法,在教學(xué)中遇到的困難及應(yīng)對(duì)措施。在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況提出具有針對(duì)性的改進(jìn)提高的方案措施。調(diào)查及訪(fǎng)談結(jié)果顯示造成二次函數(shù)圖象與性質(zhì)教學(xué)效果不佳的難點(diǎn)主要表現(xiàn)在:一是本身具有一定的難度,二是二次函數(shù)的性質(zhì)具有一定的抽象性,學(xué)生理解困難,三是學(xué)生思維水平的限制,思想方法,思維習(xí)慣的養(yǎng)成,本文主要從函數(shù)圖象與性質(zhì)的三個(gè)主要方面出發(fā)提出相應(yīng)的教學(xué)策略,并以?xún)晒?jié)具有代表性的課時(shí)做出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。最后以實(shí)際教學(xué)情況為基礎(chǔ),通過(guò)不斷的反思、總結(jié)、改進(jìn),以期望達(dá)到良好的教學(xué)效果。
[Abstract]:Function is the cornerstone of modern mathematics, the link of mathematical disciplines, and one of the core contents of middle school mathematics. Quadratic function is not only the most important content of junior middle school stage, but also the important basis of high school learning. On the basis of consulting the literature about the image and nature of quadratic function, this paper analyzes and summarizes the difficulties that students encounter in learning quadratic function, and the specific reasons why teachers treat images and properties of quadratic function. On the basis of this, combining with my own teaching experience, this paper puts forward some suggestions to improve the teaching quality according to the actual situation of teaching. The second is that the nature of the quadratic function is abstract. The third is that the students have difficulty in understanding. The third is the restriction of the students'thinking level, the cultivation of their thinking methods and habits. Make a classroom teaching design. Finally, based on the actual teaching situation, through continuous reflection, summary, improvement, in order to achieve good teaching results.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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本文編號(hào)：2214974