本文選題：影視資源 + 高中地理　； 參考：《河北師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：自第三次產(chǎn)業(yè)革命后,以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為特征的信息化逐漸席卷全球,現(xiàn)代教育技術(shù)也得到了前所未有的發(fā)展。為影視資源走進(jìn)課堂教學(xué)提供了技術(shù)支持。同時,高中地理課堂迫切需要直觀化、可視化的教學(xué)手段來輔助知識的學(xué)習(xí)。影視資源具有綜合性和直觀性,這就使的影視資源在高中地理教學(xué)的應(yīng)用成為了題中之意。面對眾多的影視資源,我們應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)的搜集、選擇和應(yīng)用成為了急需研究的重要問題。本文主要以文獻(xiàn)法和問卷調(diào)查法對影視資源在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了研究。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),影視資源在高中地理教學(xué)中的重要意義已經(jīng)得到了教師的普遍認(rèn)同。但是,教師在實(shí)際的使用過程中遇到了不知道從哪里搜集,缺乏相應(yīng)的信息技術(shù)對搜集到的影視資源進(jìn)行編輯和處理等問題。因此,本文就上述問題進(jìn)行了探討。在影視資源的搜集方面,本文提供了可供下載的網(wǎng)站和與知識點(diǎn)配套的影視資源庫；在編輯和處理方面,選取了常用的便捷軟件進(jìn)行了案例的展示；對不同類型的課程、不同教學(xué)環(huán)節(jié)影視資源的運(yùn)用提供了參考意見；最后進(jìn)行了完整的教學(xué)案例實(shí)踐展示。通過對影視資源有效融入地理教學(xué)的策略的研究,期望為地理教師在今后影視資源的運(yùn)用中提供一些參考,也希望能夠幫助學(xué)生在提升地理學(xué)業(yè)水平的基礎(chǔ)上成為終生的地理愛好者,最后希望能夠拋磚引玉,有更多的高中地理教師能夠更深入地投入到這項(xiàng)研究中。
[Abstract]:Since the third Industrial Revolution, information technology characterized by digitization and networking has gradually swept the world, and modern education technology has also been developed unprecedented. For the film and television resources into the classroom teaching to provide technical support. At the same time, the high school geography classroom urgently needs the visual teaching method to assist the knowledge study. Film and television resources are comprehensive and intuitive, which makes the application of film and television resources in geography teaching in senior high school become the meaning of topic. In the face of numerous film and television resources, how to collect, select and apply scientifically has become an important problem in urgent need of study. In this paper, the use of film and television resources in senior high school geography teaching is studied by literature and questionnaire. Through the questionnaire survey, it is found that the importance of film and television resources in high school geography teaching has been generally recognized by teachers. However, in the process of practical use, teachers have encountered problems such as not knowing where to collect, lack of appropriate information technology to edit and deal with the collected film and television resources. Therefore, this article has carried on the discussion to the above question. In terms of the collection of film and television resources, this paper provides a website for download and a library of movie and television resources matching with knowledge points; in editing and processing, it selects the common convenient software to show cases; different types of courses, The application of film and television resources in different teaching links is provided. Finally, a complete teaching case is demonstrated. Through the study of the strategy of effective integration of film and television resources into geography teaching, the author hopes to provide some references for geography teachers in the use of film and television resources in the future. It also hopes to help students to become a lifelong geography lover on the basis of improving the level of geography studies. Finally, it is hoped that more senior high school geography teachers can be more deeply involved in this research.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.55

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭新麗;;借助影視資源 推動語文教學(xué)[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

2 鄭新麗;;整合利用影視資源 激活優(yōu)化語文教學(xué)[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

3 伍洲明;曾艷;;語文教學(xué)中影視資源的運(yùn)用[J];江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

4 史柏良;;影視資源在科技活動中的運(yùn)用[J];小學(xué)科學(xué)(教師版);2013年10期

5 鄭剛;;語文課堂上如何高效利用影視資源[J];語文教學(xué)與研究;2014年14期

6 魏文強(qiáng);;影視資源在語文教學(xué)中的有效運(yùn)用[J];小學(xué)生(教學(xué)實(shí)踐);2014年09期

7 楊娟娟;;淺談影視資源的特點(diǎn)和在語文教學(xué)中應(yīng)用的意義[J];吉林教育;2009年13期

8 楊偉東;;利用影視資源 給力物理教學(xué)[J];中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué));2011年05期

9 劉恒;;淺談新課標(biāo)下的小說教學(xué)[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2008年07期

10 巫玉榮;;淺議影視資源在語文教學(xué)中的應(yīng)用[J];電影評介;2009年12期

相關(guān)會議論文 前6條

1 徐馨;;在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下巧用影視資源,激活藝術(shù)靈感[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 徐亞琴;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的影視資源與閱讀能力的培養(yǎng)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

3 金淑娟;;適當(dāng)引入影視作品 加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)——淺談在初中語文教學(xué)中引入影視資源的策略[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

4 夏秀蓉;;拓展影視功能 提高學(xué)生綜合素質(zhì)[A];全國中小學(xué)生影視教育工作座談會交流材料匯編[C];1999年

5 沈樂怡;;從影視資源切入,運(yùn)用信息技術(shù),提高學(xué)生音樂素養(yǎng)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

6 ;豐富影視資源 開展實(shí)踐活動[A];全國中小學(xué)生影視教育工作座談會交流材料匯編[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 彝良縣龍安中學(xué) 孫孝勇;淺談影視資源在語文教學(xué)中的作用[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2014年

2 本報(bào)記者 林曉曼;細(xì)節(jié)亂如麻 “詠春之爭”紛擾難平息 一方力保護(hù) 意屬影視資源保值處理？[N];民營經(jīng)濟(jì)報(bào);2013年

3 端木晨陽;“影視資源”：兒童教育潤物有聲[N];中國電影報(bào);2007年

4 記者 李開義 黃華;云南影視資源廣受關(guān)注[N];云南日報(bào);2005年

5 本報(bào)記者 任雪　本報(bào)實(shí)習(xí)生 趙晨熙;高校內(nèi)部網(wǎng)傳播影視資源成版權(quán)維護(hù)難題[N];法制日報(bào);2011年

6 記者 熊玲;丹增與著名影星成龍共商開發(fā)云南影視資源[N];云南日報(bào);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 丁新;影視資源與高中語文生態(tài)課堂的構(gòu)建[D];黃岡師范學(xué)院;2015年

2 何金;影視資源在高中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];延邊大學(xué);2015年

3 夏芳;影視資源在對外漢語交際法教學(xué)中的輔助作用[D];蘭州大學(xué);2015年

4 牛冰冰;科教類影視資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

5 魏鈺菲;小學(xué)語文教學(xué)與影視資源整合的現(xiàn)狀和對策研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

6 葉傳美;影視資源在初中語文教學(xué)中的整合及運(yùn)用研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

7 姜姝媛;歷史題材影視資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[D];魯東大學(xué);2015年

8 臧美，

本文編號：1790563